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  • 自著を語る

    • 『人はなぜ数学が嫌いになるのか―好きと嫌いは紙一重』･･････芳沢　光雄
    • 『中学校新数学科　数学的活動の実現　第３学年編』･･････磯田　正美
書誌
数学教育 2010年12月号
著者
芳沢　光雄／磯田　正美
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 自著を語る
  • 『「見方・考え方」を働かせる７つの指導術＆授業ワークシート』
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本書は，子どもたちに数学的なものの「見方・考え方」を働かせるアイデアを知りたい方，算数・数学の授業に興味をよせる方に向けた本です…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自著を語る
  • 『中学校数学科　新学習指導要領×アフター・コロナ×ＧＩＧＡスクール時代の数学授業　39の新提言』
  • 数学教師の輪を広げ，「協働」してよりよい授業づくりを！
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
水谷　尚人・島尾　裕介・鈴木誠・藤原　大樹・赤本　純基
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本書について　新学習指導要領の全面実施を迎えたこの時期，学習環境や社会情勢の大きな変化に直面しました。私たち教師も様々な変化に積極的に向き合い，他者と協働して課題を解決していく必要があります。この変化…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自著を語る
  • 数学のロマンが詰まった夜も眠れないほど面白い18の数学エピソード『ロマンティック数学ナイト』（株式会社KADOKAWA）
書誌
数学教育 2021年3月号
著者
堀口　智之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が大人のための数学教室和（なごみ）を立ち上げたのは10年前。多くの「大人になってから数学を学び直したい」という方と向き合ってきました。子どものときに一度数学に挫折した経験のある方は，大人になってから…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自著を語る
  • 『１年間まるっとおまかせ！　中１〜３担任のための学級経営大事典』
  • これで安心！　担任必携！
書誌
数学教育 2020年3月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このたび『１年間まるっとおまかせ！　中１〜３担任のための学級経営大事典』（学年別，玉置崇編著，明治図書）を上梓しました（２月末刊行予定）。この本を手元に置いておけば，書名の通り，1年間の中学校学級経営…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 『算数科授業サポートBOOKS　みんなでできる！　超盛り上がる！　算数パズル・ゲーム60』
  • 小学１年生でもできる問題が，中学３年生にできるとは限らない
書誌
数学教育 2020年3月号
著者
松浦　敏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「やっと，ここまで辿り着いた」これが今の率直な気持ちです。　筆者が数学パズルに興味をもったのは，今からもう20年も前になる平成12年で，県中学校数学部会長だった勤務校の校長に中四国研究大会の発表者を「…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 『中学校数学科　ペア・グループ学習を位置づけた対話型授業』
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今，全国の中学校で「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が進められています。実際，現場では，ペア学習やグループ学習を用いた授業が増えてきました。しかし同時に，ペア学習やグループ学習を取り入…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 『見てふれて，納得！　中学校数学おもしろ教材＆授業アイデア』
  • 見てふれて，主体的に数学をつくり，納得する「学習具」で学ぶ授業の風景
書誌
数学教育 2019年8月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
書店で付録の付いている雑誌を見ると，ちょっとわくわくします。子どものころは，学習誌や漫画誌に付いている付録がほしくて雑誌を買っていたような気がします。付録を組み立て，動かし，遊ぶ。そこから学ぶしかけが…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 中学校数学サポートBOOK『「単元を貫く数学的活動」でつくる中学校数学の新授業プラン』（藤原　大樹著）
  • 「生徒はなぜ数学を学ぶのか」から単元をつくる
書誌
数学教育 2018年11月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
愛媛県の高校生であったころ，夏休みの補講を終えてサッカー部の練習に向かう途中に，一緒に自転車をこいでいた友人がふとつぶやきました…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 『10のポイントで必ず充実！　中学校数学科　言語活動プラン＆評価問題』
  • 授業で大切にした言語活動にかかわる問題を定期テストでも出題しよう
書誌
数学教育 2016年10月号
著者
鈴木　明裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生のその実践はすばらしいですね。その実践を基に，テストではどのような問題を出されたのですか…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 高校入試のつまづきを克服する！『中学校数学科　アクティブ・ラーニング型授業』（三橋　和博編著）
  • 教科書から始められる、高校入試にも対応できる、すぐにでも始められる、そんなアクティブ・ラーニング型授業はどうですか？
書誌
数学教育 2016年5月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「最近，アクティブ・ラーニングとよく言われているが，アクティブ・ラーニングを取り入れた授業ってどうやればいいの…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • 数学への道をふさぐ壁を見つけた
書誌
数学教育 2015年3月号
著者
正田　良
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今は201４年度で，私が中学・高校の数学教師になったのは，1980年だったから…とひき算をして愕然とした…
対象
中学校
種別
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  • 自著を語る
  • だれかに話したくなる問題で思考力を磨こう
書誌
数学教育 2014年11月号
著者
大句　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学の力は，人と議論することで最も磨かれるように思います。人と議論することと１人で考えることの違いは，自分の理解を「アウトプット」するタイミングがあるかどうかに集約されます…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第12回)
  • つまずきを乗り越える意識
書誌
数学教育 2008年3月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は連載「数学の学習における『つまずき』」の最終回であり，個々の内容ではなく，「つまずき」を乗り越える意識に関して，指導する側と学ぶ側の両面から考えてみよう。「数学は嫌い」と思う国民は，「数学は好き…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第11回)
  • 相似と三平方の定理
書誌
数学教育 2008年2月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
円や台形のように特殊な図形の面積計算ばかりに慣れていることもあってか，いろいろな曲線で囲まれた地形図のような図形の面積を求める課題を出すと，「公式がないから分からない」と答える中学生が結構いる。大雑把…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第10回)
  • ２次方程式と２次関数
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現行の学習指導要領が導入された頃，「２次方程式の解の公式を知らなくても，生きていく上では困らない」という意見が著名な方から出され，それをきっかけにして「２次方程式」に関する議論が広く盛り上がったことを…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第9回)
  • 展開・因数分解と平方根
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「多項式の乗法と除法などの式の展開は，ゆっくり時間を掛ければ誰でもできる」と思う人が多い。しかしながら，分配法則を使って一つずつ展開することを思い出せない生徒は，中学校の数学教科書に必ず載っている４つ…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第8回)
  • 図形の証明
書誌
数学教育 2007年11月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年度で大学の教員になって30年目であり，非常勤講師として勤めた大学を含めると，約１万３千人近くの学生の成績を付けてきたことになる。また，毎年のように大学入試での記述式答案も多数採点してきた…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第7回)
  • １次関数と確率
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本稿では，前半で１次関数，後半で確率を扱う。　何年か前に，理系の某大学院入試に「関数」の定義を確認するような問題が出題された。その結果は予想外に悪いものであったそうだが，もちろん受験した学生は１次関数…
対象
中学校
種別
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第6回)
  • 多項式と連立１次方程式
書誌
数学教育 2007年9月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近，　＝x−１　という奇妙な計算をする何人もの大学生を知った。　これは，中学１年生の範囲の分配法則を理解していないことになるが，彼らと直接会って尋ねてみると，異口同音に「覚えていた計算の仕方を忘れち…
対象
中学校
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  • 数学の学習における「つまずき」 (第5回)
  • 作図と空間図形
書誌
数学教育 2007年8月号
著者
芳沢　光雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は主に中学１年生を意識して，作図と空間図形を扱うことにする。　垂直二等分線や角の二等分線，あるいは円の接線などの作図を学習するとき，定規とコンパスを使って実際に手を動かして図を描くことがまず大切で…
対象
中学校
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