特集　導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全

• 数式

  • 01　魔方陣に挑戦しよう！･･････渋谷　久
  • 02　数の並びの法則は？･･････松田　修
  • 03　この計算，一瞬でできる？･･････三井田　裕樹
  • 04　覆面算に挑戦しよう！･･････中原　克芳

• 数式・図形

  • 05　図形を敷き詰めよう！･･････荒木　義明

• 図形

  • 06　どうすれば式が成り立つ？･･････松田　修
  • 07　点を一筆書きで結ぼう！･･････久保　政勝
  • 08　どう切れば収まる？･･････久保　政勝
  • 09　どっちの面積が大きい？･･････久保　政勝
  • 10　正方形の１辺の長さは？･･････久保　政勝
  • 11　正方形を埋めるために必要な円はいくつ？･･････久保　政勝
  • 12　本物のサイコロはどれ？･･････久保　政勝
  • 13　直線で三角形をつくろう！･･････松浦　敏之
  • 14　マッチで図形をつくろう！･･････松浦　敏之
  • 15　折り紙で数学しよう！･･････松浦　敏之
  • 16　「メビウスの帯」を切ってみると…？･･････松浦　敏之
  • 17　工夫して角度を求めよう！･･････上原　永護
  • 18　工夫して面積を求めよう！･･････中島　秀忠

• 確率・統計

  • 19　確率のトリックを見破ろう！･･････宇治野　忠博
  • 20　統計のトリックを見破ろう！･･････青山　和裕

• その他

  • 21　和算の問題に挑戦しよう！･･････神原　一之
  • 22　西洋数学史の問題に挑戦しよう！･･････荒木　昇
  • 23　カードマジックに挑戦しよう！･･････小森　弘三
  • 24　論理の矛盾を見破ろう！･･････大句　哲也

自著を語る

• 『「見方・考え方」を働かせる７つの指導術＆授業ワークシート』･･････天野　秀樹

数学的活動の新教材デザイン2021 (第7回)

• Ｄ１のプロセスを生徒自身が体験するには？･･････鈴木　誠・藤原　大樹

合理的配慮にもとづく数学教師のスマート気くばり術 (第7回)

• 「机間指導」の気くばり術･･････下村　治

高校数学×理数探究　インクアイリー・ベイスの授業づくり (第7回)

• 高等学校数学科における探究的な学びの実現を目指して･･････岩田　耕司

ＡＩ型タブレット教材が拓く「未来の授業」 (第7回)

• 生徒の主体性を刺激する雲雀丘学園中学校の取組･･････木川　俊哉

数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第28回)

• 数学にとってプログラミングを意味あるものにするために･･････飯島　康之

テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第31回)

• 王冠五角形の謎(7)･･････荒木　義明