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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　これからの社会科教師をどう育てるか
  • 子どもの現実から学ぶ
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　これからの社会科教師をどう育てるか
  • 求められる社会科教師像を見据えて
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
大杉　昭英
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　現在、中教審等で学校教育の基盤となる制度、教育課程、教育方法等の改革が検討されている。ここでは、これらの改革を踏まえ、これからの社会科教師の育成について考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これからの社会科教師をどう育てるか
  • 「研究性」を持った授業実践への挑戦
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
藤井　千春
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業研究は低調である。校内研究の主題とする学校は少ない。多くの学校では、「学力向上対策」と称して、国語や算数をアリバイ工作的に研究の主題として掲げている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これからの社会科教師をどう育てるか
  • 「なでしこ社会科」育成が急務！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
新保　元康
ジャンル
社会
本文抜粋
求む！「なでしこ社会科」　我々は、社会科を研究する女性（＝なでしこ社会科）を育てなくてはならない。小学校教員の内、女性の占める割合は60％以上と言われている。しかし、社会科の研究会に参加している女性の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　これからの社会科教師をどう育てるか
  • 未来創造力のある社会科教師へ
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
一言で言えば、教師自身の「民主主義感覚」をどう育てるかを考えている。　長らく私は社会科の学生対象の授業を留学生との合同で行っている。「日本人とは何か」「制度とは何か」「『私たち』の範囲はどこまでか」な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　私の社会科授業時間術―限られた時間でポイントを教えるには―
  • “一気”に本質にせまる授業ネタ
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
授業は通常、導入、展開、まとめと順序立てて実践される。野球でいえば、ヒットの連続から得点を小刻みに稼ぐ方法である。膨大な知識を網羅し思考判断を問う教科書の構成では、いきなり“満塁ホームラン的ネタ”が不…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第62回)
  • 【歴史】銅鐸は何を語るか？
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
弥生時代は，「稲作」のさかんな「平和」な時代と考えている生徒も多い。弥生時代の特色は，「稲作」とともに，「むら」から「くに」が形成され，「支配者」があらわれてくるところに，その特徴がある。また，「土地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
  • １　100万人が受けたい！河原流社会科授業開き
  • 興味・関心から「見方・考え方」「探究」に繋がる「授業開き」
  • 地理学習を事例として
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　四月の始業式，担任のクラスで“第一声”を熱く語る。松任谷由実「やさしさに包まれたなら」を絶唱。「クラスにはいろんな人たちがいて，悩みを抱えている人もいます。でもこの教室が“やさしさ”に包…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第12回)
  • 公民／少子高齢化社会への対応策(2)
  • ジグソー法を通して多面的・多角的に考察する
書誌
社会科教育 2020年3月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
対話から提言へ！　そして焦眉な課題を解決！　前号では，河合雅司『未来の年表』所収の「人口減少カレンダー」を参考に，少子化の背景や，地方自治体，企業，諸外国の少子化対策について考えさせた。本号では，ジグ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第11回)
  • 公民／少子高齢化社会への対応策(1)
  • ジグソー法を通して多面的・多角的に考察する
書誌
社会科教育 2020年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　“待ったなし”の少子高齢社会の進行にもかかわらず，「わが事」として，切実感が伝わってこない現状がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第10回)
  • 地理・公民／すごい！ネジ，すごい！物流
  • 東大阪市ネジ物流センターの取材から
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇一九年七月，卒業生であるＮさん（ＮＰＯ東大阪しんぶん記者）と，東大阪市にあるネジ物流センターへ取材にお伺いした。その取材をもとに「ネジ」と「物流」についての授業を構想した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第9回)
  • 地理・歴史・公民／大阪環状線の出発メロディーから見える大阪の様相
書誌
社会科教育 2019年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　環状線「大阪」駅の発車メロディーをご存知だろうか？　大阪に愛された，故やしきたかじんさんの「やっぱ好きやねん」である。授業は，この曲を流すことからはじめる。「大阪環状線のどこの駅のメロ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第8回)
  • 歴史／知識・情報，交通・通信が変える世界
  • 推移，比較，相互の関連から歴史を考察する
書誌
社会科教育 2019年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
「活版印刷」は，ルネサンス期の，そして「蒸気船」は，産業革命期の発明として教科書に登場する。しかし，その意義についての記述は，ほとんどなく，単なる「暗記知識」として扱われることが多い。しかし，歴史学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第7回)
  • 地理／見方・考え方を鍛える地理と経済の融合教材
  • 「メキシコ」「オランダ」「チリ」と自由貿易
書誌
社会科教育 2019年10月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
人間は自然環境から影響を受けるだけではなく，自然環境に働きかけ，それを変えていくことを学ぶ。また，運輸・通信システムが与える影響を考え，他地域や世界とのつながりによる変化を捉える。本号では，「メキシコ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
  • 視点１　「近現代史」の授業をどう構想するか―課題と授業デザイン
  • (2)主体的な学習につなげる教材研究・教材開発
  • エピソードから教材へ
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもは歴史のエピソードが大好きである。例えば「坂本龍馬は着物の懐にピストルと万国公法を入れていた」「最初のパンは風月堂が発売した」「ＫＡＺＵＹＵＫＩ　ＫＡＷＡＨＡＲＡと西洋風に書くのは鹿鳴館時代から…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第6回)
  • 公民／学ぶ楽しさと生活・政策に役立つ学びを行動経済学から考える
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　私たちは不可解な行動をすることがある。ホテルのバイキングに行くと，「せっかく三〇〇〇円払ったんだから元を取らないと」と，ついつい食べ過ぎてしまう。ゲームセンターのＵＦＯキャッチャーで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第5回)
  • 歴史／墓と鉄砲から時代を大観する
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　主体的・対話的で深い学びを実現するためには，課題（問い）を設定し，その課題の追究のための枠組みとなる多様な視点に着目させ，課題を追究したり解決したりする活動が不可欠である。また，その課…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第4回)
  • 地理／人口の増えた福岡市と減った北九州市
書誌
社会科教育 2019年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　新幹線でわずか二〇分の博多（福岡市）と小倉（北九州市）。二〇政令指定都市の中で，人口増加数は，福岡市が第二位，北九州市は最下位で人口減になっている。「えっ！」「なんで！」「お隣なのにな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第3回)
  • 公民／時事問題から「三権分立」と「主権」を「深く」学ぶ
書誌
社会科教育 2019年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　政治に関する内容の学習においては、制度についての理解で終わることなく、なぜそのような規定があるのか、その規定の基本的な考え方や意義を理解することが大切である。本号では「三権分立」の意義…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第2回)
  • 歴史／謎解き古代史
  • 邪馬台国と古墳
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
謎解きの楽しさから歴史を学ぼう。　　日本古代史、最大の謎である「邪馬台国」の推定地を考える。もちろん、正答はなく、邪馬台国と関係する「地名」、『魏志倭人伝』、発掘された遺跡など考古学の成果を活用しつつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第1回)
  • 歴史・公民＜ジグソー学習＞／なぜ都市化が進むのか？
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本月刊誌における連載は三年目になった。私は現在、関西の大学八校で非常勤講師をしているが、元は東大阪市の中学教員であった。終始、悪戦苦闘の日々で、生徒から「ちゃんと聞いてほしかったら、も…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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