特集　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ50

• 視点１　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマとは

  • 課題追究は学び方をこそ学ばせよう･･････谷口　和也

• 視点２　保護者負担ゼロ！はじめての自由研究―子どもが迷わないナビゲート術

  • 日頃の社会科授業で「自由研究できる力」の育成を･･････北　俊夫

• 視点３　この一工夫で出来栄えＵＰ！子どもが主体的に取り組む作品づくりナビゲート―プラスαの工夫ヒント

  • 見通しをもち，調べ・考え・まとめるをトータルに！･･････中田　正弘

• 視点４　子どもがやる気になる！テーマ別宿題・課題テーマ　私のお薦めベスト３

  • 地理力アップの宿題・課題テーマ

    • 地理力アップのためには幼小中高の系統的な指導が大切･･････田部　俊充

  • 歴史力アップの宿題・課題テーマ

    • 具体と抽象の往還を意識して現在を読み解く力を育てる･･････山田　秀和

  • 公民力アップの宿題・課題テーマ

    • 宿題・課題テーマを地域・社会に結びつける･･････木村　勝彦

  • 時事問題を身近に感じる宿題・課題テーマ

    • 「君のそばにいる外国人」のため，みんなは何ができる？･･････吉田　正生

  • 社会科好きにする宿題・課題テーマ

    • 遊び心のある宿題で社会の見方・考え方を高める･･････須本　良夫

  • 地域のよさ・日本のよさを発見する宿題・課題テーマ

    • 外国人目線で「よさ」を再発見させよう！･･････寺本　潔

• 視点５　夏休みだからこそトライできる！タイプ別「見方・考え方」を鍛える宿題・自由研究テーマ

  • 体験型／家庭との連携で学びが深まる夏休みを！･･････三浦　和美
  • 調査型／位置・推移・社会関係に着目させて鍛える･･････山内　敏男
  • 地図・年表活用型／「夏休み」を時間軸と空間軸で捉え地図帳・年表で可視化する―見方・考え方の育成―･･････志村　喬
  • 資料集・新聞活用型／新聞を「比較・分類」し，「総合」する自由研究･･････大西　慎也

• 視点６　【活動づくり最前線】子どものやる気と主体性を伸ばす！「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ　小学校

  • ３年／「もし，あなたが……」で，見方･考え方を鍛える･･････青木　幹昌
  • ４年／わたしたちのまち，大阪府―大阪産（おおさかもん）から見える土地利用―･･････松山　康成
  • ５年／社会事象に興味を持ち追究を楽しむ子どもを育てたい･･････長谷　博文
  • ６年／「見方・考え方」を働かせた問いづくり・テーマ学習に挑戦しよう･･････浅野　光俊

• 視点７　【活動づくり最前線】生徒のやる気と主体性を伸ばす！「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ　中学校

  • 地理的分野／自由な空間と時間で，地域調査にチャレンジ！･･････柴田　康弘
  • 歴史的分野／「歴史日記」を書くことで歴史が好きになる･･････小林　朗
  • 公民的分野／授業に深まりを持たせる事前・事後課題〜地方自治の学習〜･･････堂崎　翔太

• 視点８　【活動づくり最前線】生徒のやる気と主体性を伸ばす！「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ　高等学校

  • 地理／第二次産業（工業）と第三次産業（娯楽）を関連させる学習･･････成塚　亮太郎
  • 歴史／ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）で過去と現在をつなぐ反転授業･･････大野　直知
  • 公民／新科目「公共」の授業を見据えた「学びの宛先」としての宿題・課題･･････黒崎　洋介

最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第4回)

• 「びっくり」と「なぜ」･･････小倉　勝登

〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ (第4回)

• ３年生の教材つくり(1)･･････山下　真一

ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第4回)

• 幕府はなぜ鎖国を行ったのか？〜江戸幕府と政治の安定〜･･････朝倉　一民
  〜小学６年／鎖国政策〜

100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第4回)

• 地理／人口の増えた福岡市と減った北九州市･･････河原　和之

社会科で思考と感情（エンパシー）をどう育てるか (第4回)

• 認知的エンパシーの指導と手立てと課題･･････原田　智仁

「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第4回)

• 学習内容をいきいきとつかませるパフォーマンス授業･･････市川　和也
  〜高等学校・第２学年・地理Ｂ「自然と生活」〜

歴史的思考力を伸ばす授業デザイン (第4回)

• 時代構造の把握を通して，「歴史的な見方・考え方」を鍛える･･････田尻　信壹

見方・考え方を働かせて学ぶ！　地理授業デザイン (第4回)

• タイの生活と環境「場所」に着目して･･････井田　仁康

小・中・高を通じて「主権者の育成」にどう取り組むか―教材＆授業アイデア― (第4回)

• 主権者の育成と「問題分析力」の育成(2)･･････橋本　康弘

新学習指導要領全面実施直前レポート (第4回)

• 副読本の作成と新学習指導要領(3)･･････澤井　陽介

社会科は社会とどのように関わるのか―社会に開かれた社会科とは― (第4回)

• ７月号視点／社会に開かれた小学校社会科教育･･････深澤　秀興
  〜社会参画の基礎を培う小学校社会科の創造―『自分ごと』として社会的事象を学ぶ授業を通して―〜

〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ (第4回)

• 勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策･･････寺尾　隆雄
  〜身近な地域から歴史を学ぶその四〜

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第256回)

• 埼玉県の巻･･････桐谷　正信