詳細情報
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ (第4回)
３年生の教材つくり(1)
書誌
社会科教育
2019年7月号
著者
山下 真一
ジャンル
社会
本文抜粋
いよいよ今月号から各学年ごとに教材づくりの秘訣を紹介していきたい。今回は，三年生の「わたしたちのまち（と市）」の教材づくりである。 １ この単元の落としどころは…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 12
教師も社会的な見方・考え方を働かせよう
社会科教育 2020年3月号
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 5
３年生の教材つくり(2)
社会科教育 2019年8月号
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 3
面白い授業をつくる３つのポイント
教材，活動，教師のかかわり（発問）
社会科教育 2019年6月号
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 2
子どもの視点を重視して教材をつくることを忘れない
社会科教育 2019年5月号
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 1
面白い授業は教材できまる
社会科教育 2019年4月号
一覧を見る
検索履歴
〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ 4
３年生の教材つくり(1)
社会科教育 2019年7月号
コンピュータ授業への道 2
コンピュータの周辺から整理せよ
授業研究21 2002年5月号
特集 関数指導の難所・急所を克服する
⑮関数のグラフと図形の複合問題を解くことができない
数学教育 2011年10月号
特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース 18
愛知県
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
一覧を見る
