詳細情報
歴史的思考力を伸ばす授業デザイン (第4回)
時代構造の把握を通して,「歴史的な見方・考え方」を鍛える
書誌
社会科教育
2019年7月号
著者
田尻 信壹
ジャンル
社会
本文抜粋
1 現職教師が考える歴史的思考力 筆者が現職の社会科・地歴科教員に行った質問紙調査(二〇一三年度実施)では,歴史的思考力の主要な要素として,九割の教師が「歴史事象の因果関係の理解・考察」と「時代・社会の構造把握」を挙げていた(田尻[二〇一七]『探究的世界史学習論研究』一二八頁)。歴史教師の間では…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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