特集　永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め30選

• 視点１　最高の授業開き―１年間を決める成功のポイント

  • カリキュラム・マネジメントに基づく社会科「授業開き」単元の構想･･････梅津　正美

• 視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ

  • 教材準備と指導計画

    • 「問い」と「答え」を中心に･･････宗實　直樹

  • 発問・指示のポイント

    • 「学習者にとっての発問・指示」という視点をもつ･･････楠本　輝之

  • 板書づくりとその工夫

    • 授業開きに「シンプルで分かりやすい板書型」を示そう！･･････柳沼　孝一

  • 教科書・資料の使い方・ノート指導

    • 授業開きでも，質の高い「問い」や「課題」を持たせよう！･･････古川　光弘

  • 授業ルールの確認と伝え方

    • 話し合いに「価値」をもたせる試みを･･････長瀬　拓也

• 視点３　「主体的・対話的で深い学び」をスタートする！　教材づくりはじめの一歩

  • 【小学校】掲示したい「学び方」教材･･････北　俊夫
  • 【地理】地理の授業開きは「観光の花びら」で･･････寺本　潔
  • 【歴史】学び手が「問い」を発することのできる教材を･･････岩野　清美
  • 【公民】消費税から考える，私たちの「税」の使い道･･････田村　徳至

• 視点４　最高のスタートを！　どの子も社会科好きになる仕掛け術

  • これで，各学年の授業開きは心配なし！･･････佐々木　潤

• 視点５　はじめの10分で出来る！　「子ども心」をつかむ特選授業開きネタ

  • 【小学校】授業を開く鍵は遊び心･･････恒川　徹
  • 【地理】「国出しゲーム」で世界地理を楽しく学ぼう！･･････大谷　誠一
  • 【歴史】考古学から歴史を学ぶ意義を考える授業･･････村上　利雅
  • 【公民】ガチな問題，リアルな社会との出会いを演出･･････柴田　康弘

• 視点６　世界遺産からスタート！　社会科の魅力を伝える授業開き

  • 世界遺産を通じて社会の動きと社会科の学習内容に迫る･･････小松　伸之

• 視点７　【授業最前線】永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め授業プラン／小学校

  • 【３年】目指せ！社会科名探偵〜先生からの挑戦状〜･･････丸野　陽子
  • 【４年】地図帳を休み時間に読む（見る）子が出てくる授業プラン･･････伊藤　剛
  • 【５年】キャラクター活用で「問い」を生む万全の授業開きに･･････中島　常彦
  • 【６年】歴史っておもしろい自分事として捉える歴史学習･･････中瀬　雅之

• 視点８　【授業最前線】永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め授業プラン／中学校

  • 【地理的分野】メンツェルの写真を活用して対話的にする地理の授業･･････松村　謙一
  • 【歴史的分野】子どもに歴史学習のねらいを理解させる授業開き･･････西村　豊
  • 【公民的分野】中学公民的分野における課題解決学習プランの提案･･････福岡　史記

• 視点９　【授業最前線】永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め授業プラン／高等学校

  • 【地理】「なぜ」に軸をおいて高校の立地地域を地理的に語る･･････柴田　祥彦
  • 【歴史】「歴史総合」を視野に，近現代史の学びに向かう力を問う･･････大橋　弘志
  • 【公民】「箱」で全体のイメージをキャッチして「問い」を持つ･･････金子　幹夫

最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第1回)

• 試行錯誤しながら･･････小倉　勝登

〈筑波大学附属小学校発〉「主体的・対話的で深い学び」をつくる教材研究ＡＢＣ (第1回)

• 面白い授業は教材できまる･･････山下　真一

ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第1回)

• ４月の参観はこれできまり！古墳の謎を探ろう！〜縄文のむらから古墳のくにへ〜･･････朝倉　一民
  〜小学６年／古墳時代〜

100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える社会科授業　最新ネタ (第1回)

• 歴史・公民＜ジグソー学習＞／なぜ都市化が進むのか？･･････河原　和之

社会科で思考と感情（エンパシー）をどう育てるか (第1回)

• いま，なぜ思考と感情なのか･･････原田　智仁

「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第1回)

• 新学習指導要領とパフォーマンス評価･･････西岡　加名恵

歴史的思考力を伸ばす授業デザイン (第1回)

• 二一世紀の歴史授業を構想する･･････田尻　信壹

見方・考え方を働かせて学ぶ！　地理授業デザイン (第1回)

• 「地理的な見方・考え方」って何で必要？･･････井田　仁康

小・中・高を通じて「主権者の育成」にどう取り組むか―教材＆授業アイデア― (第1回)

• 主権者の育成と「能力」概念との関連･･････橋本　康弘

新学習指導要領全面実施直前レポート (第1回)

• 副読本の改定と新学習指導要領(1)･･････澤井　陽介

社会科は社会とどのように関わるのか―社会に開かれた社会科とは― (第1回)

• ４月号視点／「社会に開かれた教育課程」の要請は，社会科に何を求めるのか･･････服部　一秀
  〜民主主義社会形成に開かれた批判的な政治的判断の形成〜

〈見方・考え方を鍛える！〉学び直す日本史　歴史探究ミニツアーｐａｒｔ２ (第1回)

• 勤務校大妻中学高等学校周辺歴史散策･･････寺尾　隆雄
  〜身近な地域から歴史を学ぶその一〜

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第253回)

• 大阪府の巻･･････峯　明秀