詳細情報
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
岩野 清美
ジャンル
本文抜粋
1 歴史における主体的・対話的な学び  本稿で与えられたテーマは、「教材づくり」である。私たちは歴史(過去に起こったこと)を、メディア(かかれたもの)を通して認識している。そして、メディアが教材(子どもが歴史を学ぶ糸口)になるためには、学習者である子ども自身が、メディアに対して問いを発し、思考してい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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