詳細情報
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
西村 豊
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに  中学校の歴史学習に対して、子どもは、現在の自分とはほとんど関係のない過去の出来事を取り扱う非実用的な教科であり、人名や年代、出来事などを覚える学習が中心となる暗記教科であるという印象を持っている。そこで、一年間の歴史学習のいわゆる「導入」部分となる授業開きでは、子どもに歴史学習のねら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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