詳細情報
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　主体的・対話的で深い学びを実現するためには，課題（問い）を設定し，その課題の追究のための枠組みとなる多様な視点に着目させ，課題を追究したり解決したりする活動が不可欠である。また，その課題（問い）は，学習者の興味・関心に根差したものでなくてはならない。本号では，「織田信長をはじめ戦国大…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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