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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“憲法学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“環境学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
永田　成文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科における環境学習　現代社会では、産業構造やライフスタイルの急激な変化により、身近な環境をはじめとして、地球環境までも悪化している。近年では、このような状況を踏まえて環境保全の意識が高まり、教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“グーグルアース活用学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
瀧口　泰広
ジャンル
社会
本文抜粋
一　トウモロコシが日本に届くまで　対象は、５年生。　家畜のエサから総合商社を学ぶ。　　家畜に使う主なエサはトウモロコシです。さて、トウモロコシは、どこで作ったものでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“戦後史学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
服部　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
１　戦後史学習の要は「占領史」　「戦後史学習」は、詳細な「占領史学習」なしには成り立たないと考えている。以下、簡潔にその理由を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“国際関係学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
竹田　正彦
ジャンル
社会
本文抜粋
冷戦の時代には、アメリカとソ連の対立を背景として、両者の支援を受けた勢力による代理戦争が繰り広げられた。冷戦は、一九八九年に終結し、これによって世界の恒久的な平和が構築されることが期待された。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新視点”で考える社会科イノベーション
  • “社会科イノベーション”→カリキュラム編成のコンセプト教科の本質・固有の知識スキルを考える
  • 教科書の問いを分析してカリキュラムを編成するヒント
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　転移可能な概念をどう教えるか　６年生の歴史学習を例にとる。　「明治の新しい世の中」を東京書籍の教科書は次のように始めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • “たほいや型”歴史ゲーム→考え悩む選択肢づくりのヒント
  • 使うのは手元の教科書・資料集だけ。簡単な手順で知的で面白いクイズができる
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
〈本稿のテーマ〉　①　普段の授業の中で、　②　「歴史クイズ」を出すときに、　③　その「選択肢」をどう作るか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究が面白くなる！図解化のワザ47
  • 社会の動きが見えてくる？“この問題”をこう図解！
  • “領土”の問題をこう図解する
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
領土問題を授業したときの教材研究ノートを公開する。　　〈ポイント１〉　地図の向きを九〇度倒す
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • “人権の問題”が見えてくる歴史の見方・考え方●メルクマーク
  • 戦争に潜む“人権の問題”エピソード
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　次のことは間違いない。　　戦争は最大の人権侵害である。　　戦争とは人を殺す行為なのだ。右のことは当然である。疑う余地はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日本の争点”白熱授業のディベート教材52
  • “尖閣”の問題をどう取り上げるか
  • そもそも“尖閣”の争点って何だ―辞書的定義で整理する
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
そもそも尖閣諸島に“争点”は存在しない――これが日本政府の立場である。　　尖閣諸島をめぐり解決すべき領有権の問題はそもそも存在しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科の言語力―授業に効く知覚語78
  • 「これからの社会のコミュニケーション力と言語力育成の方向」を読んで　200字ツイッター
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“魅力ある資料”発掘・読解・活用ヒント56
  • 読解過程における非連続型テキスト・資料」と「説明文」の関連○中学校歴史教材で明らかになったこと
  • 特別寄稿を読んで気付いたこと・思ったこと―２００字感想
書誌
社会科教育 2012年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　追究力ＵＰ“問題解決型思考法”のヒミツ
  • 私の思考スキル・思考パターン公開します
  • 信頼性の高いデータに依拠し、専門家の意見に耳を傾けること
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１：日本のエネルギー問題の考え方　第一に「その問題を考え続けてきた専門家」の意見を尊重することだ。私は教師であり、エネルギーについては素人である。その分野での一流の知見に耳を傾けるのは当然のことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　黒板と板書―授業ドラマ化する活用術
  • “黒板は子どもに開放”で授業をつくるスキル
  • レポートを読んで
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　構造的な板書は必要か　ほとんど板書をしたことがない。　板書計画も立てたことがない。　とりわけ、教師生活の後半十年くらいは、板書をすることが極端に少なかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • 授業で討論シミュレーション＝“災害がつきつける究極の選択”
  • 「持続可能社会を構築」するには“1000年に一度の災害を想定するインフラ整備は必要?!”
  • 提案＝発問と指示による授業シナリオ
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
小学生に授業することを想定する。　単元は大きく次の四つで構成する。　　１日本は奇跡的な復興を何度も経験してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • 授業で討論シミュレーション＝“災害がつきつける究極の選択”
  • 「持続可能社会を構築」するには“1000年に一度の災害を想定するインフラ整備は必要?!”
  • 意見を読んで
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　戦災と天災について　「戦災からの復興と天災とを同列視している」と竹澤氏から指摘があった。氏の十一時間に及ぶ単元案には「戦災は微塵も含まれない」とも書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【谷指導案】「尖閣諸島」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 俎上に載って
  • 子どもたちの作文が素晴らしい。このような指導を全国で展開して欲しい
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
次の二つの資料は、私の授業では使っていない。　　①「人民日報」一九五三年一月八日の記事　②地図出版社発行の「世界地図集」一九五八年版…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • この教材資料のナゾ解きに迫る発問の条件
  • 問題の核心に迫る時事問題のナゾ解き発問
  • インフレとデフレ　時事問題を大きな枠組みの中でとらえる
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
①　いろいろな品物の値段が、どんどん高くなることを「インフレ」と言います。　②　いろいろな品物の値段が、どんどん安くなることを「デフレ」と言います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 新しい歴史の見方・考え方動向レポート
  • 「現代歴史学による通史」にみる新しい視点
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
紹介するのは、岩波の『シリーズ日本近現代史』である。　今年になって全一〇巻が完結した。　全巻の要約を紹介する紙面はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“地図の読み描き”面白クイズ＆ワーク
  • 地図をめぐる不思議エピソード
  • 男子脳と女子脳で空間認識が違う？
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“価値ある学習問題”テーマ100選
  • プロ教師の学習問題づくりを発掘する
  • 「水」どんな学習問題があるか
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
四年生の四月。　一九八二年の向山学級で出された「水」についての学習問題は次である。　　①　家では一ヶ月に二リットルビン何本分の水を使っているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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