社会科教育 2011年8月号／授業で討論シミュレーション＝“災害がつきつける究極の選択” 「持続可能社会を構築」するには“1000年に一度の災害を想定するインフラ整備は必要?!” 提案＝発問と指示による授業シナリオ

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特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
授業で討論シミュレーション＝“災害がつきつける究極の選択”
「持続可能社会を構築」するには“1000年に一度の災害を想定するインフラ整備は必要?!”
提案＝発問と指示による授業シナリオ

書誌: 社会科教育 2011年8月号
著者: 谷　和樹
ジャンル: 社会

本文抜粋: 小学生に授業することを想定する。　単元は大きく次の四つで構成する。　　１日本は奇跡的な復興を何度も経験してきた　２近代から現代までの復興のポイントはそれぞれ何か…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全6ページ (60ポイント)

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