特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例

• “たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げる入れ方

  • 「絶対に違う」から始める･･････野中　太一
  • たほいや型は、調べられる手がかりがあること･･････甲本　卓司
  • 人物習得は「たほいや型」でばっちり！･･････千葉　一博

• “たほいや型”歴史ゲーム→考え悩む選択肢づくりのヒント

  • 使うのは手元の教科書・資料集だけ。簡単な手順で知的で面白いクイズができる･･････谷　和樹
  • 意外性･･････五十部 大暁
  • 推理するたほいや型社会科授業･･････井上　伸一

• 年代で“たほいや型”歴史ゲーム→時代をイメージしたＱ

  • 縄文で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････河田　祥司
  • 弥生で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････小松　眞
  • 古墳で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････辻岡　義介
  • 飛鳥で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････藤倉　欣浩
  • 奈良で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････北尾　悟
  • 平安で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････片上　宗二
  • 鎌倉で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････永島　稔明
  • 南北朝で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････馬場　一博
  • 室町で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････森口　洋一
  • 戦国で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････小林　義典
  • 安土桃山で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････黒木　俊治
  • 江戸で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････藤瀬　泰司
  • 明治で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････由井薗　健
  • 大正で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････木村　博一
  • 昭和で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････佐藤　琢朗
  • 平成で“たほいや型”歴史ゲーム→時代イメージのＱ･･････吉永　潤

• 歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでＱ

  • 卑弥呼・聖徳太子･･････米田　稔
  • 小野妹子・中大兄皇子･･････大恵　信昭
  • 中臣鎌足・聖武天皇･･････渡辺　敏
  • 行基・鑑真･･････北村　善重
  • 藤原道長・紫式部･･････三浦　宏和
  • 清少納言・平清盛･･････三井　竜彦
  • 源頼朝・源義経･･････冨士谷　晃正
  • 北条時宗・足利義満･･････鈴木　康一
  • 足利義政・雪舟･･････藤田　守
  • ザビエル・織田信長･･････��丸　一哉
  • 豊臣秀吉・徳川家康･･････太田　政男
  • 徳川家光・近松門左衛門･･････勇　眞
  • 歌川（安藤）広重・本居宣長･･････安達　正博
  • 杉田玄白・伊能忠敬･･････岡�ｱ　誠司
  • ペリー・勝海舟･･････中本　和彦
  • 西郷隆盛・大久保利通･･････長谷　博文
  • 木戸孝允・明治天皇･･････佐藤　仁
  • 福沢諭吉・大隈重信･･････山田　勝之
  • 板垣退助・伊藤博文･･････池田　操
  • 陸奥宗光・東郷平八郎･･････吉田　正生
  • 小村寿太郎・野口英世･･････村野　聡

• 歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードＱ

  • 律令制度で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････飛田　政彦
  • 寝殿造りで“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････石井　研也
  • 御恩と奉公で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････瀬戸　勝
  • 鎖国政策で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････内藤　圭太
  • 参勤交代で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････山川　亨
  • 遣唐使で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････田山　修三
  • 百姓一揆で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････青柳　滋
  • 士農工商で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････岡崎　均
  • 南蛮人で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････原田　智仁
  • 大名行列で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････金芝　克臣
  • 黒船来航で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････池田　泰弘
  • 武士道で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････本宮　武憲
  • 廃藩置県で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････新福　悦郎
  • 帝国憲法で“たほいや型”歴史ゲームＱ･･････佐藤　民男

• 歴史的地名で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるＱ

  • 東北地方の歴史的地名で“たほいや型”Ｑ･･････後藤　武士
  • 関東地方の歴史的地名で“たほいや型”Ｑ･･････佐藤　浩樹
  • 関西地方の歴史的地名で“たほいや型”Ｑ･･････田口　広治
  • 四国・九州地方の歴史的地名で“たほいや型”Ｑ･･････井田　仁康

• 統計数字で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるＱ

  • 人口問題の数字で“たほいや型”Ｑ･･････佐藤　幸也
  • お城問題の数字で“たほいや型”Ｑ･･････加藤　寿朗
  • 産業問題の数字で“たほいや型”Ｑ･･････庄　展彦
  • お国自慢問題の数字で“たほいや型”Ｑ･･････山下　宏文

• 名言・名句の“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるＱ

  • 武将の名言・名句の“たほいや型”Ｑ･･････鈴木　健二
  • 殿様の名言・名句の“たほいや型”Ｑ･･････二井　正浩
  • 文化人の名言・名句の“たほいや型”Ｑ･･････進士　かおり
  • 外国人の名言・名句の“たほいや型”Ｑ･･････疋田　晴敬

小特集　そうだったの？“税金の話”アラカルト

• 租と税は別なもの？･･････仲村　秀樹
• 年貢のルーツとは･･････栗原　久
• 労働税の仕組みとは･･････真島　聖子
• 江戸時代の税金は全部幕府のもの？･･････江間　史明
• 直接税と間接税のしくみ･･････江口　勇治
• 金納になったのはいつから？･･････松藤　司
• サラリーマン天引き制度の由来･･････吉田　一郎
• 世界の消費税率から見えてくること･･････橋本　康弘
• グローバル企業・税金逃れの実態･･････宮崎　正康

私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第31回)

• 千年の時空を超えて富士山世界遺産登録と巻き狩りの大パノラマ･･････勝又　明幸

写真で紹介　社会科教師の新しい取り組み (第7回)

• 社会科の王道なし･･････泊　和寿
  〜金沢・葉とらずのりんご物語〜

• 東高西低の豚肉文化と西高東低の牛肉文化･･････宇田川　勝司

今月の教材―授業づくりのスポット

• 社会科教材と授業づくり―10月の布石

  • ３年／「農家の仕事」の将来･･････菊池　八穂子
  • ４年／「見えるようにする」３つの仕掛け〜古い道具と昔の暮らし〜･･････河田　祥司
  • ５年／討論で学ぶ食料生産―事実の分析的検討と未来の予測を―･･････浅野　光俊
  • ６年／世界に歩み出した日本　時代の変化に対応し続けた老舗･･････越智　敏洋
  • 中学地理／中学校社会科地理的分野における地域概念･･････藤原　正治
  • 中学歴史／「農民は生かさぬよう、殺さぬよう」は本当だったか？･･････染谷　幸二
  • 中学公民／模擬投票で選挙を考える･･････宮�ｱ　俊哉

社会科でこそディベート―魅力の秘密はココ (第7回)

• 読んで書いて、聞いて話す･･････二杉　孝司

社会科研究・実践論文の書き方―“ここに赤ペン”カイゼンの鍵はどこか― (第7回)

• 原理的研究(2)･･････草原　和博
  〜社会科の理念を探るために優れた取組を「選択・分析」する〜

時代の節目をつくった“引き金”再考　為政者が、舞台から引きずり下ろされる時 (第1回)

• 人口動態から見た、日本歴史の時期区分･･････村井　淳志

社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第19回)

• （小学校）「歴史を学ぶ意味を考える」授業への挑戦�T･･････澤井　陽介
• （中学校）地理的分野における改訂の要点の授業化(3)･･････�M野　清
  〜「地理的技能の育成の一層の重視」について〜

社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第12回)

• 【三重大学】社会科における問題解決学習と経済教育の総合･･････山根　栄次

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第187回)

• 香川県の巻･･････伊藤　裕康

これ“なんだろう”マップ (第7回)

• 昔と今の世界地図･･････谷　謙二