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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 「ことわざ・慣用句・故事成語」授業づくりのアイデア
  • 国語の授業を出発点に日常化
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 「古典」授業づくりのアイデア
  • 旅を旅する……「おくのほそ道」を味わう
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「伝統的な言語文化に触れる」ということ　―単元構想の種から、具体的な構想へ―　伝統的な言語文化としての古典に触れる・親しむとは、どのように古典作品と接することだろうか。古典作品が単に古文・古文書で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 「古典」授業づくりのアイデア
  • 古典の授業づくり―内容教材と言語教材
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
鈴木　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領には、「ア　伝統的な言語文化に関する事項」として　１年生　（ア）文語のきまりや訓読の仕方を知り、古文や漢文を音読して、古典特有のリズムを味わいながら、古典の世界に触れること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 「古典」授業づくりのアイデア
  • 知的にインプットし、楽しくアウトプットさせる
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「日本語のリズム」を授業する　五年前、セミナーで受けた大森修氏の模擬授業と伴一孝氏の模擬授業に感銘を受けた。そのふたつの授業を基に、「日本語のリズム」という授業をつくった。三時間の単元とし、研究授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保存版　今日から使える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 子どものつまずき・困難さから考える国語授業の「ちょこっと支援」大全
  • 指示・説明
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもにとってのつまずき・困難さ（１）　作業の切り替えがうまくいかない子にとっては，現在の作業を途中で止めることができずに，指示や説明を聞き逃してしまう場合がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める話し合い指導の極意
  • 達成感や充実感をもたせる
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　述べることがらをもつ　話し合いが成立するには，最低限述べることがらをもっていることが必要です。述べることがらがなければ，そもそも話し合いに参加できませんので，意欲が高まるはずがありません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「国語授業がもっとうまくなりたい！」―名人へのステップアップ
  • 「授業テクニック」をもっと磨きたい！
  • 発問・指示
  • 「素材研究」が何より大切
書誌
国語教育 2022年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　「素材研究」　まず一人の人間として読む　素材研究とは，文章を教材として読まずに，純粋に文章として読むことです。教材として読んでしまうと，余計なバイアスがかかることがあり，読み落としが出る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 話すこと・聞くこと
  • 【発表技術の鍛え方】考える技術と表明する技術に分ける
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「発表技術」とは　国語教室で鍛える「発表技術」とは，大きく次の２つである。　１　発表する内容を考える技術（思考力・判断力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 【特別企画】国語教師必見！　授業名人の書棚
  • 山中伸之の書棚
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
主な書籍リスト　　・『国語教育方法論史』（飛田多喜雄著，明治図書）　・『続・国語教育方法論史』（飛田多喜雄著，明治図書…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！国語教師のための発問の技術
  • 名人に聞く！国語授業が変わる発問の技術
  • 言葉の力を磨く発問ステップ＆ポイント
  • 言葉を正確に理解し，適切に使う力を高める
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
「言葉の力を磨く発問」とは　「言葉の力を磨く」ことを次のように捉える。　○言葉を正確に理解する力を高める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版！名人に学ぶ国語科の授業開き・授業づくり
  • 知識・技能を習得する「鍛える国語教室」の授業づくり
  • 「話し方・聞き方」を鍛える
  • 「相手意識・相手本位」を教える
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「話し方・聞き方」を鍛えるとは　鍛えるとは、練習や訓練を繰り返して、心身や技術を現状よりも優れたものにしていくことである。未だ不十分な状態に留まっている現状を否定し、より優れたものへと向上させてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書を補う発展学習の教材開発
  • 教科書を補う発展学習の教材開発のポイント
  • 広める・高める・進める
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
発展学習の教材を開発するときに、次の二つの点に留意した。　　①発展学習教材の定義を単純化してとらえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • ［提言］「探究」の授業デザインとは
  • 「探究」のポイント総整理
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
田村　学
ジャンル
国語
本文抜粋
１　今、最も注目される「探究」　これからの教育は、いかに「探究モード」に変革していくかが重要である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • ［提言］「探究」の授業デザインとは
  • 国語科での「探究」の授業デザイン
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「探究」が注目される背景　近年「探究」が大きな注目を集めている。「アクティブ・ラーニング」「主体的・対話的で深い学び」といった現行学習指導要領における授業改善の中軸概念に対する認識は広く浸透し、更…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／音声言語の特性を生かした探究的な学習を
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
北川　雅浩
ジャンル
国語
本文抜粋
話すこと・聞くこと（領域）と探究　探究的な学習は、ある程度の期間をかけて取り組み、その過程で何度も熟考するようなテーマを扱うのが望ましい。そのため、探究的な学習は、文字言語を中心とする方が適切だと判断…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「書くこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／書くことを学び、書くことで学ぶ
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
成家　雅史
ジャンル
国語
本文抜粋
書くこと（領域）と探究　筆者は、国語科を「ことばを学び、ことばで学ぶ」教科であると考えている。「ことばを学ぶ」ということは、国語科の教科内容を学ぶことであり、「ことばで学ぶ」ということは、国語科での学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「読むこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／読みの力の育成と学習過程の工夫を組み合わせて
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
読むこと（領域）と探究　子供たちが教材文を読んで問いを作り、その問いの解決に向けて、個人やグループで読んだり調べたりしながら学習を進め、最後にはそれぞれの成果を共有しながらまとめたり振り返りをしたりす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • ［巻頭提言］「ごんぎつね」はなぜ私たちを惹きつけてやまないのか
  • 消失した語り手が見せてくれたもの
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
物語の発生とその意味　「ごん、お前だつたのか。いつも栗をくれたのは。」　ごんは、ぐつたりと目をつぶつたまゝ、うなづきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 物語全文を俯瞰する読みから，ごんの変容に迫る読み
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　①教材の分析図　国語の授業を考える時、「教材分析」「教材研究」という言葉が多く使われているが、この言葉は、明確に区別されずに使われていることが多い。この二つの言葉は、次のように明確…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 「つぐないの数」から作品を解釈する
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　①行間から人物像を捉える　中学年以上の物語の学習では、人物像の捉えが単元終盤の読みを左右する。「ごんぎつね」では、ごんの人物像をしっかり捉えさせることがポイントとなる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 二つのごんぎつねで劇的な探究活動
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　「ごんぎつね」。どうしても、南吉原作の「権狐」が気になってしまう。これを避けては通れない。世に広く出ている「ごんぎつね」は、雑誌、赤い鳥に掲載される際に、鈴木三重吉により、大幅な添…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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