国語教育 2025年10月号／「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン「探究」の授業デザインのポイント／音声言語の特性を生かした探究的な学習を

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特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン
「探究」の授業デザインのポイント／音声言語の特性を生かした探究的な学習を

書誌: 国語教育 2025年10月号
著者: 北川　雅浩
ジャンル: 国語

本文抜粋: 話すこと・聞くこと（領域）と探究　探究的な学習は、ある程度の期間をかけて取り組み、その過程で何度も熟考するようなテーマを扱うのが望ましい。そのため、探究的な学習は、文字言語を中心とする方が適切だと判断するのが一般的かもしれない。では、音声言語を中心として探究的な学習に取り組むことの意味は何だろうか…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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