特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ

• ［巻頭提言］「ごんぎつね」はなぜ私たちを惹きつけてやまないのか

  • 消失した語り手が見せてくれたもの･･････府川　源一郎

• 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション

  • 物語全文を俯瞰する読みから，ごんの変容に迫る読み･･････白石　範孝
  • 「つぐないの数」から作品を解釈する･･････青山　由紀
  • 二つのごんぎつねで劇的な探究活動･･････岩下　修
  • 「ごんぎつね」は連続ドラマで･･････櫛谷　孝徳
  • 草稿「権狐」との比べ読みの授業･･････小川　高広
  • 自分だけの「ごんぎつねの世界」を表現する･･････沼田　拓弥
  • 構造をとらえ、問いを深める･･････樋口　綾香
  • 自由進度学習を通して、自分の考えをアップデートする･･････難波　駿
• どこで子どもは“誤読”するのか―「ごんぎつね」の難しさ･･････土居　正博

• すぐに使える！「ごんぎつね」全板書　光村図書

  • １･･････石川　培
  • ２･･････田中　翔一郎

第２特集　令和７年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

• 小学校　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

  • 調査問題の出題の趣旨と活用のポイント･･････平山　道大

• 中学校　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

  • 学習指導を改善するための視点･･････山内　裕介

おもしろすぎて誰かに話したくなる教室から広がるオノマトペ (第6回)

• 宮沢賢治のオノマトペ･･････秋田　喜美

言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)

• 理論／「言葉による見方・考え方」と個別最適な学び，および，協働的な学び･･････小林　康宏
• 小１／やくそく（光村図書）･･････岩本　陽介
• 小２／ニャーゴ（東京書籍）･･････小栗　幸樹
• 小３／グループの合い言葉を決めよう（東京書籍）･･････田村　竜士
• 小４／クラスで話し合って決めよう（東京書籍）･･････北山　有希
• 小５／心の動きを短歌で表そう（東京書籍）･･････福田　雄太
• 小６／模型のまち（東京書籍）･･････眞壁　朝陽
• 中１／星の花が降るころに（光村図書）･･････北村　凌
• 中２／ヒューマノイド（光村図書）･･････峯　容子
• 中３／故郷（光村図書ほか）･･････粉川　新哉

学びが見える！今月の国語板書録 (第6回)

• サーカスのライオン（東京書籍３年）･･････平垣　聖大
• ごんぎつね（東京書籍・教育出版・光村図書４年）･･････平垣　聖大

日本語学が拓く国語科教材分析 (第6回)

• 文法的観点から分析する･･････清田　朗裕

生成AI vs. 作文教育 (第6回)

• リクエストリーディングの紹介･･････池田　修

国語教育の実践情報 (第114回)

• 小学校／令和７年度全国学力・学習状況調査問題について〜大問３〜･･････大塚　健太郎
• 中学校／学習指導要領を踏まえた授業づくり･･････鈴木　太郎

わが県の国語ソムリエ (第160回)

• 三重県･･････中條　敦仁