詳細情報
特集 「国語授業がもっとうまくなりたい！」―名人へのステップアップ
「授業テクニック」をもっと磨きたい！
発問・指示
「素材研究」が何より大切
書誌
国語教育
2022年6月号
著者
山中 伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1 「素材研究」 まず一人の人間として読む 素材研究とは，文章を教材として読まずに，純粋に文章として読むことです。教材として読んでしまうと，余計なバイアスがかかることがあり，読み落としが出るからです…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
学習課題づくり
学習経験の積み重ねが大事
国語教育 2022年6月号
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
学習環境づくり
学びを楽しむ生徒を育てる環境づくり
国語教育 2022年6月号
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
見方・考え方を引き出すしかけ
子どもの直観に働きかける
国語教育 2022年6月号
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
考えの形成を促すしかけ
＂自分の言葉″だから自分の考えが表現できる
国語教育 2022年6月号
「授業テクニック」をもっと磨きたい！
対話のファシリテート
一人ひとりの考えを丁寧に受け止めよう
国語教育 2022年6月号
一覧を見る
検索履歴
「授業テクニック」をもっと磨きたい！
発問・指示
「素材研究」が何より大切
国語教育 2022年6月号
新指導要領で授業づくり 改訂点はどこか―中学校― 12
社会科の内容を改善する論点
⑧「公民的分野の改善の方向性」
社会科教育 2008年3月号
２ 苦手な生徒のやる気を引き出すスペシャリストの授業戦略
⑤“反転授業”を取り入れる
数学教育 2016年1月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 10
５年「分数のかけ算」
算数教科書教え方教室 2015年2月号
生活習慣・学習習慣のしつけ方―家庭に求める役割
生活習慣にブレーキをかける家庭のルール
心を育てる学級経営 2006年8月号
一覧を見る
