詳細情報
特集 「国語授業がもっとうまくなりたい！」―名人へのステップアップ
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
学習環境づくり
学びを楽しむ生徒を育てる環境づくり
書誌
国語教育
2022年6月号
著者
門島 伸佳
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1 質の高い学びの基礎をつくる 「聞き取りやすい声で話す」「読みやすい文字を書く」「『根拠』と『理由』を明らかにして読む」の３つは，質の高い学びを支える言語活動（話す・聞く・書く・読む）の基礎となります…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
学習課題づくり
学習経験の積み重ねが大事
国語教育 2022年6月号
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
見方・考え方を引き出すしかけ
子どもの直観に働きかける
国語教育 2022年6月号
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
考えの形成を促すしかけ
＂自分の言葉″だから自分の考えが表現できる
国語教育 2022年6月号
「授業テクニック」をもっと磨きたい！
発問・指示
「素材研究」が何より大切
国語教育 2022年6月号
「授業テクニック」をもっと磨きたい！
対話のファシリテート
一人ひとりの考えを丁寧に受け止めよう
国語教育 2022年6月号
一覧を見る
検索履歴
「授業デザイン」をもっと工夫したい！
学習環境づくり
学びを楽しむ生徒を育てる環境づくり
国語教育 2022年6月号
幼稚園から小学校へ
小学校と幼稚園の担任同士が情報交換できる場を
教室の障害児 2005年1月号
特集 来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
「個別の指導計画」にどのような評価を書き来年度の指導に生かすか
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
エラーレスの学習のはずが，なぜか「まね」が禁止されている
向山型算数教え方教室 2009年7月号
一覧を見る
