詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年9月号
著者
村上　博之
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「教師に求められていること」　思考力や判断力の評価は何らかの形で表現されたものを対象にする場合が多く，加えて，与えられた状況や条件，その目的，個々の児童・生徒の特性などを十分に把握した上でなければ困難である。子どものノートを見て「よく考えているな」だけでは困るが，教師の主観に拠る面が多くなる可能性…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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