詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年9月号
著者
冨田　晴生
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
複数の観点の，複数の評価規準について，１時間の授業ごとに，絶対評価を行わなければならないと考えるから，「そんな細かな作業はできない」という結論になり，「評価，評価で子どもを縛ることになる。評価のための授業ではない」と考えてしまうのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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