詳細情報
特集 今身につけたい絶対評価の方法
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
生徒がつくる評価規準と挽回のチャンス
書誌
絶対評価の実践情報
2003年9月号
著者
冨田 晴生
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
複数の観点の，複数の評価規準について，１時間の授業ごとに，絶対評価を行わなければならないと考えるから，「そんな細かな作業はできない」という結論になり，「評価，評価で子どもを縛ることになる。評価のための授業ではない」と考えてしまうのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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