詳細情報
特集 今身につけたい絶対評価の方法
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
“絶対”と“客観性”の信仰をなくす
書誌
絶対評価の実践情報
2003年9月号
著者
安藤 輝次
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 絶対の脆さと危うさ 中学生に「原発は“絶対”安全か?」と尋ねてみた。全員がNOという答え。どうしてかと言うと,「機械でも間違うし,それを動かしているのが人間だから,もっと間違うこともあるから」と言う。もっともなことだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
絶対評価では何が一番大切か?
絶対評価の実践情報 2003年9月号
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
目標分析と子どもの学びの姿を描く
絶対評価の実践情報 2003年9月号
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
生徒がつくる評価規準と挽回のチャンス
絶対評価の実践情報 2003年9月号
特集 今身につけたい絶対評価の方法
絶対評価で求められる教師の意識改革
絶対評価の実践情報 2003年9月号
特集 今身につけたい絶対評価の方法
絶対評価を効果的にする評価方法の開発
絶対評価の実践情報 2003年9月号
一覧を見る
検索履歴
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
“絶対”と“客観性”の信仰をなくす
絶対評価の実践情報 2003年9月号
「学びの共同体」づくりで学級文化を拓く―裏文化を見直す
遊びを学級づくりに生かす
心を育てる学級経営 2001年1月号
医師の立場から
自立のための基本
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
第1特集 必ずうまくいく年度末乗り切り術
この1時間を一生の思い出に! 最後の授業&クラス納めのとっておきアイデア
小学校高学年のクラス納めのアイデア
授業力&学級経営力 2017年3月号
一覧を見る