特集　別れの演出そしてリセットの準備

• 別れの演出そしてリセットの準備

  • 向山学級最終章のドラマ　一人だけの卒業式･･････向山　洋一

• 私の最後の授業

  • お別れ単元づくり･･････師尾　喜代子
  • 別れの演出･･････石川　裕美
  • 子どもたちとの別れは、「立志」をキーワードに･･････森川　敦子

• 我が学級　1年間のドラマ　ベスト５

  • 基礎基本の定着の難しさを思い知らされた1年･･････松藤　司
  • 一年生ほどグングン成長する学年はない！　ＴＯＳＳ指導法で子どもの笑顔が毎日見られたこの一年間のドラマ・ベスト５･･････木村　重夫
  • 「知っている」のと「知らない」のでは大きく違ってくる知識を授ける･･････水野　正司

• 卒業直前のドラマ

  • 法則化と出会ったから、向山氏と出会ったから、壮大なドラマを幾度となく体験することができたのだ！･･････星野　裕二
  • 教え子が14年後、当時のドラマ第一位に選んだのが「やまなし」の授業だった。･･････椿原　正和
  • 強い願いを持ち最後まで諦めず･･････猿渡　功

• 別れに子どもに送ることば

  • 言っちゃあなんだけど、本当はすごい事件です･･････井上　好文
  • 別れに子どもに送ることば　押さえるべきポイント３･･････奥田　純子
  • ことばを大切にできる子になってほしい･･････神谷　祐子

• アンコール授業（一番人気のあった授業）を再現する

  • 漢字パズルの授業･･････松野　孝雄
  • 保護者も納得『和食の大切さ』の授業･･････笠井　美香
  • 燃料電池自動車の模型に子供は歓声を上げた･･････中谷　康博

• 学年末のまとめ　私が注意していること

  • どの子にもスポットを･･････浅川　清
  • 学年末の余裕がもたらす、黄金の時間･･････伴　佳代
  • 「ノート」で「成長」を自覚させる･･････小田原　誠一

• 私のクラスの文集・記録作りの工夫

  • 勇気の出るメッセージを贈り合う･･････内田　尚孝
  • 書きためた作文を活用して作る卒業文集･･････牛田　美和子
  • 子どもたちに企画させるとユニークな文集が生まれる･･････山�ｱ　雄史

• そしてリセット　次の出会いのための準備

  • リセットすることで新しい出会いと宝を得た･･････宮崎　京子
  • よし、次の学級で実現させてやろう･･････渡邉　憲昭
  • 向山先生の実践に戻れ！･･････勇　和代
  • 特別の支援を必要とする子の、次担任に申し送る文書を書き、学校に提案する。校内支援体制の一歩をつくる。･･････大場　寿子

ミニ特集　やっぱりほしかったあの教材教具

• 一流の仕事人は、一流の道具にこだわる･･････向山　洋一
• 優れた教材教具をアピールして採用を目指す･･････岩崎　政則
• 「話す・聞くスキル」と「うつしまるくん」･･････松垣　和年
• やっぱりほしかったスマートボード･･････西野　俊太
• 全校で使って効果倍増、計算・漢字スキル･･････浜條　信彦
• 「あかねこ漢字スキル」のパワーを主張する･･････杉本　任士
• ノートスキルと難問システムで学級を経営する･･････小原　嘉夫

イラストでみる「学級経営の急所」

• 公立学校の低下･･････前田　康裕

グラビア

• キーワードが出てくることで教材研究の深さがわかるのです　第３回向山型社会セミナー　ほか

総合的学習／英会話の授業

• 場面を決める挿絵があることだ。それも同一ダイアローグで３場面は欲しい。･･････松本　勝男

総合的学習／調べ学習の授業

• 中学生の調べ学習は《社会のつながり》なくして成立しない･･････染谷　幸二

総合的学習／食と健康の授業

• 肥満のメカニズムを知り、予防に努める･･････戸井　和彦

総合的学習／ボランティアの授業

• 基本的な実践を！　大切な学習は繰り返して行う･･････甲本　卓司

医師からの提言　特別支援教育への手がかり

• 「易しくすることは、優しくない」･･････横山　浩之

子どもの実像

• 小学低学年の学習意欲は高い･･････明石　要一

衝撃　教育技術学会発　算数学力調査

• プリント学習では、できない生徒は、できないままだった･･････渡邉　緑二

• 向山型算数は、「自ら学ぶ子」を育てる！･･････河田　孝文
• 「係り活動」を活性化させる「会社制度」　向山氏の原点に戻り、原則通りに指導せよ･･････谷　和樹

向山型算数で平均90点突破 (第24回)

• 算数が苦手な子どもに、聴覚情報を意識して指導する。･･････小倉　郁美

続・向山洋一を追って (第7回)

• 〔第５巻〕『入門期の国語授業』･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第132回)

• 夏休みに教師を登校させている愚策･･････向山　洋一

• さらにスモールステップで･･････遠藤　真理子
• いつでも見ている･･････有村　紅穂子
• 読書タイムの保障･･････神谷　祐子

佐藤式工作法

• 折り紙を切って、見たこともないような顔をつくる･･････佐藤　昌彦

授業の始まり３分間

• 導入時、子どもたちの状態が問題か、指示が問題か。･･････坂元　弘平

真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第168回)

• 既習曲をたくさん歌い、リズムにのった「ことば遊び」やわらべ唄を楽しんだ。音楽が苦手だった子が、生き生きと歌ったり踊ったりするようになった。･･････細羽　朋恵

• つぎたし迷路チャレラン･･････伊藤　亮介

ドラマを創る教師たち

• 授業技量検定への挑戦

  • ＴＯＳＳ授業技量検定は、教師に意識改革を迫る･･････河田　孝文

• ＴＯＳＳノートで子どもが変わった

  • クラスのボスも変わる　だからＴＯＳＳノートがいい･･････武藤　淳一

• 教材は正しいユースウェアで効果が上がる

  • 「漢字スキル」は指書きの練習から始める･･････細羽　朋恵

• 熱中する体育授業

  • 全ての子どもが運動していたある授業風景･･････八和田　清秀
  • あたたかな表情・対応･･････渡辺　喜男
  • 向山式ハードル指導で運動量たっぷりの授業が実現できる･･････村田　斎

• 五色百人一首で学級づくり

  • 効果を実感！　五色百人一首を学級経営の柱に･･････大久保　洋子

• 若く名もなくこの地に教師として生きて

  • 学級崩壊を救ってくれたのは、ＴＯＳＳとサークルの仲間だけだった。･･････河田　真介

• サークルに参加して得たもの

  • 充実した毎日とかけがえのない仲間･･････臼井　崇

• ＴＯＳＳ中学高校、ＴＯＳＳとの出会い

  • 教師人生を変えた出会い･･････家本　智紀

• 全国ネットワーク全国ＭＬ活動中

  • ＴＯＳＳ特別支援ＭＬ･･････大場　寿子

• 中央・関西・九州事務局日誌

  • 中央事務局日誌･･････新牧　賢三郎
  • 関西事務局日誌･･････松本　俊樹
  • 九州事務局日誌･･････樋口　正和

• インターネット活用の授業参観・研究授業

  • 大きな声で大盛り上がり！お勧めのダイアローグ･･････岡本　真砂夫

• ＴＯＳＳデーのドラマ

  • 「電話作戦」＆「コーヒータイム」で仲間を見つけた･･････西野　俊太