『教室ツーウェイ 2005年3月号 別れの演出そしてリセットの準備』の詳細情報

　私は新卒の頃から、三月になると、沈丁花を教室に飾った。時には、胸に一輪さして授業をした。教え子が、沈丁花の花束を届けてくれるようになった。

　沈丁花は、甘く、せつなく、やるせない思いを私に運んでくる。

▼しかし、教師は、きっぱりと別れなくてはならない。自分の心を制御して、次のステージへ教え子を送らねばならない。

　だから、せめて、別れの時期には、せいいっぱいのことをしておきたい。

▼別れに悲しむ教師もいれば、別れにほっとする教師もいるだろう。

　学級経営がうまくいかず、授業が成立しなかった教師もいるだろう。

　原因は「授業のまずさ」「凛とした姿勢の欠如」にある。原因は貴方にあった。

▼これからも、教師を続けるなら、自分の弱さを克服していくべきだ。

　教師になったほどの人なら、誰だって正しい方向で努力すれば、技量は向上する。

　貴方も、授業の達人になれ、「先生が担任で良かった」と感謝されるようになる。

▼但し、正しい方向で努力すればだ。ところが、世の中には「正しい方向」が、ほとんどないのだ。我流はむろん駄目だ。

▼かつて、学級崩壊した人で、立ち直った人に学べばいい。その人の努力の方向を学べばいいのである。

　三人の言うことが共通していれば、それが真実なのだ。

▼つらかった一年をおくった先生、貴方はよく努力した。私は、そのことを理解する。

　つらさからの別れは、神様の贈り物だ。リセットして、心新たに次に向かえばいい。

▼しかし、せめて、別れだけでも、後悔しないように、自分の誠意を傾けたものであることを願う。それが次に生きていくのだ。

（向山）