詳細情報
ドラマを創る教師たち
インターネット活用の授業参観・研究授業
大きな声で大盛り上がり!お勧めのダイアローグ
書誌
教室ツーウェイ
2005年3月号
著者
岡本 真砂夫
本文抜粋
参観日で行う英会話の授業では、子どもたちにとびきり大きな声を出させたい。そこで、 Witch do you like? のダイアローグをお勧めする。インターネットランドを活用することで、簡単で、かつ大いに盛り上がる授業になる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
スマートボード授業のドラマ
スマートボードに助けられた崩壊寸前の授業
教室ツーウェイ 2007年6月号
スマートボード授業のドラマ
TOSS型英会話の授業英会話を身につけられるシステムとは
教室ツーウェイ 2005年8月号
私のTOSSランド活用方法
まさに助け船
教室ツーウェイ 2003年4月号
ドキドキしながらTOSSサークルに入った
新卒の私を支えてくれたTOSS
教室ツーウェイ 2009年3月号
このTOSS教材に助けられた
できた! 逆上がり! くるりんベルトは魔法のベルト
教室ツーウェイ 2009年3月号
一覧を見る
検索履歴
インターネット活用の授業参観・研究授業
大きな声で大盛り上がり!お勧めのダイアローグ
教室ツーウェイ 2005年3月号
TOSS授業検定
目線/教師の目線が持つ力
教室ツーウェイ 2008年10月号
学級集団を動かす助言の方法―学級混乱状態のまとめ方
溢れる「自己中」に対しては
心を育てる学級経営 2001年1月号
〈誌上“課題研究”〉想定外“子どもの本音”に遭遇→どうする?
長岡文雄の実践記録を読み解く
実践を読んで―私ならこう展開する
社会科教育 2013年11月号
低学年/新しい教材「ちょうちょだけに、なぜなくの」の教材分析と授業
「ちょうちょだけに、なぜなくの」の授業提案
多くの読書材を通して付ける言葉の力
実践国語研究 2004年7月号
一覧を見る