特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究

• 巻頭論文

  • 学びが深まる身近な研究テーマを発見させる･･････有田　和正

• 夏休み中　これだけは子どもにやらせたいことは？

  • 子どもの「はてな？」を育てる･･････星野　惠美子
  • 健康な体づくり･･････根本　正雄
  • １年生には手紙を書かせる！･･････坂口　孝之

• 夏休み中　つけさせたい「くせ」は？

  • 「あいさつ」のくせをつけよう･･････舘野　健三
  • 学習と生活の基本を「くせ」にしたい･･････吉川　廣二
  • 子どもの知的好奇心を育てる授業を！それが、夏休み「はてな」発見の力になる･･････甲本　卓司

• 教科の学習を深める自由研究

  • 国語

    • 事前の継承指導あっての自由研究･･････杉村　繁治
    • 出発は日ごろの身近な言葉･･････野口　芳宣
    • 身の回りの言葉に目を向け、調べる･･････吉川　芳則

  • 社会

    • くらしやまちのはてな？を探せ！･･････神永　典郎
    • 二つの自由研究と表現の工夫･･････波　巌
    • 『一日乗車券』を使って、千円で旅するわたちたちの市･･････高橋　英樹

  • 算数

    • 夏休みは算数博士！･･････村上　幸宏
    • ひらめきと体力で「難問」に挑戦･･････木村　重夫

  • 理科

    • １学期の学習内容を指定する･･････森　康行
    • どうしてくっつくのかな？･･････菅沼　繁
    • １回限りの人生　いろんな虫の飼育にチャレンジ･･････大堀　真

  • 図工

    • 特産物で街を見る･･････沼澤　清一
    • キミ子方式で「手づくりはがき」･･････野村　智明

• 総合的な学習を深める自由研究

  • スーパーから世界が見える･･････福永　善則
  • 八百屋から世界が見える―八百屋でハテナを見つけさせよう･･････本井　訓
  • くだもの屋から世界が見える･･････善明　修
  • 外国から入った言葉しらべ･･････遠藤　真理子
  • 外国から入った音楽しらべ･･････漆山　仁志
  • 外国のトイレ研究―追究していく教材を明確に！･･････藤本　浩行
  • 新聞に見る外国のニュースしらべ―世界の平和を考える学習･･････相部　芳徳
  • 天気予報はどのくらいあたるかしらべる―君も気象予報士になれる!!･･････星野　裕二
  • 川・池・湖などの生きものしらべ･･････太田　昭夫
  • 海辺の生きものしらべ―授業で「魚のつり方」を教えよ！･･････冨田　元久
  • 土の中の生きものしらべ―EMの授業から自由研究につなげる･･････森下　人志
  • 森の中の生きものしらべ―カブトムシ・クワガタムシから･･････迫田　一弘
  • 健康とはどんなことか調べる―「自分の体じまん・×（ペケ）じまん」から健康研究へ･･････渡辺　喜男
  • 昔から日本人に多い病気をしらべる―虫歯を追究する･･････志藤　晃一
  • 子どもにはどんな病気が多いかしらべる―病気への理解を図る･･････吉田　高志
  • 「くすり」はいつごろできたかしらべる･･････皆川　興栄
  • 食品添加物にはどんなものがあるかしらべる―TOSSランドを活用して事前学習をしよう･･････安住　順一
  • 保存食品の種類や歴史をしらべる･･････戸井　和彦
  • 駅弁から町の特色をしらべる―かにめしは福井のブランド･･････真柄　二郎
  • 産物から町の特色をしらべる―植木栽培の産地･･････中山　正則
  • すしネタから水産業の特色をしらべる―“すし”は「はてな」の宝庫！･･････深谷　圭助

• 鈴木亮太氏の「総合的な学習の課題作り」の授業･･････井戸　紀子・根本　也寸志
  〜水戸市立三の丸小学校　六年生だ！総合で○○がしたいな！〜

教科の基礎学力をつける指導 (第5回)

• 国語／「話すこと」の基礎学力を考える･･････大越　和孝
• 社会／社会科として話し合う力をつける･･････小林　宏己
• 算数／計算力とは何か･･････中村　享史
• 理科／瞬間に立ちあうことの意味･･････露木　和男

授業を楽しくする「はてな？　不思議」発見 (第5回)

• 生活・総合／保護者の参加・参画で多様な学習への対応を･･････野田　敦敬
• からだと健康／宇宙旅行で、宇宙船の中にだんだんたまってくるものは？･･････住田　実

• 『日本地図から歴史を読む方法２』･･････田口　忠博
• 『飼ってみよう―やさしい教材生物の飼育栽培法１』･･････大内　哲夫

授業・生徒指導に生きるユーモア小話

• ユーモアのセンスを鍛える･･････千島　章

私の教材発掘　読者とのツーウエイ

• 社会科／ぶとう園からさぐるぶどう作りの仕事･･････雨宮　久
• 総合的な学習／構想１０年！「魚を育む森づくり」の授業･･････染谷　幸二

わたしの学級づくり

• ひとりひとりに成功体験を味わわせ意欲向上を･･････本川　恵美子

手の内公開・教材研究と発問づくり (第5回)

• 壺井栄「石うすの歌」の場合（上）･･････野口　芳宏
  〜焦点精査入門〜

総合的学習の教材開発 (第17回)

• シクラメン栽培のポイントは何？･･････有田　和正
  〜「シクラメン」を教材化する(2)〜

総合的学習の教材開発 (第17回)

• 町で出会った外国の人との交流･･････玉井　啓二