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ウナギのなぞを追って
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国語
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  • 専門医から見た向山型国語 (第3回)
  • 「漢字学習」を保証する向山型国語
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
横山　浩之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型国語は，「漢字学習」にどう立ち向かっているか　向山型国語の漢字学習の基礎基本は，『あかねこ漢字スキル』だ。向山氏の意見を『子どもが熱中する向山型漢字・言語指導』（教え方のプロ・向山洋一全集3…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 日常的な評価活動を授業にどう生かしているか
  • 読み･書きを全員に保障する
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
初めて一年生の担任をしたとき、国語の授業のイメージが変わった。高度なことをやるのではなく、「全員がスラスラ読める」「全員が字が書ける」に転換した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 作文指導を一斉学習指導に戻そう (第4回)
  • 作文指導を個人的心情作文に方向づけた二大契機
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
渋谷　孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「悲しい」心情作文をほめ讃えて済むのか　わが国の児童文芸雑誌としての『赤い鳥』は、一九一八（大正七）年に刊行された。その創刊号の「標榜語」にはいやらしさと紙一重の、高踏的で、教師の自尊心をくすぐる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害の子どもをしなやかに包み込む女教師の向国授業 (第3回)
  • 成功体験をたくさん積み重ね，発達障害の子どものやる気を取りもどす
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１．音読を聞かせるだけでいい　さおりさんは，文章を一人で読むことができなかった。音読が大の苦手だ。授業中に，音読をさせようとすると，すぐに奇声を発した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型国語教え方教室情報　■３月に行われた言語技術教育学会において，師尾先生が向山型国語で授業提案されました。提案された授業からは，思いや感情を扱うのではなく，あくまでも「言葉」を根拠にすることの…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型国語教え方教室情報　■教室における特別支援に対する配慮を意識した指導は、今や教師にとって必要な技術・技能の一つです。箱根合宿において，具体的な教室の授業場面を想定しての提案がなされました。誌…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　古典で身に付けさせたい国語学力
  • 小学校における古典指導の開発
  • 古典って、おもしろい！
書誌
国語教育 2011年2月号
著者
田中　桂子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領で、伝統的な言語文化に関する事項が新設されるにあたり、担任として五年、六年と一年半、子どもたちと一緒に古典学習を楽しく行ってきた。最も大切にしてきたことは、「古典学習に興味関心…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　討論の授業で伝え合う力を育てる
  • 討論の授業で伝え合う力を育てる―中学校
  • 各教科書会社に望む！　「話し方・聞き方」と「ジャッジ」の例示を段階を追って示してほしい
書誌
国語教育 2010年7月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
一　各教科書会社に望む　三省堂の中一の教科書には、「『討論ゲーム』をしよう」という教材がある。この教材は、生徒が意欲的に取り組む。そのことを評価した上で書くのだが、このままでは使いにくい。というのは…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 「ことわざ・慣用句・故事成語」授業づくりのアイデア
  • 故事成語で表現しよう
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
星野　真奈美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言葉を使うということ　言葉は、自分で使って、しっくりと自分の感覚に合って初めて、言葉を理解して使ったということになるのではないのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい低学年の読解の授業
  • 自問自答できる子どもに
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
松木　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
〇　学習をアナログに　デジタル社会になった。　時刻の表示から、メールのやりとりまで見えるものが情報で「見えない」「微妙な」ニュアンスは、軽んじられているように見える…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　落ちこぼれを防ぐ国語教室の戦略
  • 落ちこぼれを防ぐ「読む」授業への気配り・目配り
  • 中学年／「課題」以前のウォーミングアップで励ます
書誌
国語教育 2005年4月号
著者
佐久間　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　以前、授業を参観したときに、数名の子が繰り返し何度も発言し、授業をリードしていく様子を目にしたことがある。華々しいようであるが、大多数の子は黙っている。もちろん、発言するか否かは授業自体…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 中学校・実践／「読書活動」のある国語教室
  • １年／意図的な本との出会いをつくる＊「私の一冊」を紹介しよう―「竹取物語」
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
平野　栄子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　中学生に本を読ませるために、読書環境整備、習慣形成、興味の開発などいろいろあるが、興味の傾向を探りながら、量から質へと図るべきであろう。本を読む時間もない中学生に授業単元に読書の時間を確…
対象
中学1年
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かした授業実践15選
  • 小２／読み取ったことをもとに劇化し、新聞を作る「ペンギンの子そだて」
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
奥田　進子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　二年生になると、子どもたちの読書の幅も少しずつ広がりが見られるようになってくる。生き物に対する興味・関心も高まり、知的好奇心も高まってくる…
対象
小学2年
種別
記事
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全6ページ (60ポイント)
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ２年
  • 段階を追ってのお話づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年下p.30より「こんなお話を考えた」の学習が始まる。　この教材では，イラストを手助けにして自分でお話を考え，文章を書く力をつけることができるようにしていく。次の通りに指導していくと考えた…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 向山実践を読み解く
  • 要約文の字数，キーワードを検討する。
  • ６年国語説明文「貝塚が教えるなぞ」の要約指導③
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
書き直しの作業開始から１分53秒後。　向山：じゃぁ，井○さん。岸○さん，遠○さん，○○さん，さか○さん。書いてみてください。（指名された子が黒板に書いている。チョークの音から推測すると大変書くのが速い…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • ６年
  • 「言葉の意味を追って」説明文指導・要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
井川　裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文指導・要約指導　全国学力テストＢ問題には，書かれている　内容について的確に読み取ったり，自分の考…
対象
小学6年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 〈対話〉をキーワードにした国語科授業の改革
  • Ⅱ〈対話〉をキーワードにした国語科授業
  • 「読むこと」と〈対話〉（文学的文章）
  • 実践／「批評読み」で〈対話〉を活性化させる＊５年「私の読んだ『猟師物語』の猟師を紹介しよう！」
書誌
実践国語研究　別冊 2003年12月号
著者
松坂　等
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元で目指す〈対話〉　　物語文における〈対話〉　物語文における〈対話〉を考えると、次のような二項目五視点が考えられる…
対象
小学5年
種別
記事
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全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　「追試」で授業のここが変わる
  • 国語科授業の「追試」でここが変わる
  • 「結果まね」から「構想まね」へ―向山洋一氏を追って―
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
浜上　薫
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　私の行う「追試」は「結果まね」でありました　　忘れられない発問がある。　Ａ　話者が、このちょうを見ている位置を目玉で書き表しなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
  • 小学校
  • ４年／ごんぎつね（東京書籍，学校図書，教育出版，光村図書）　＊本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
益子　一江
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では，登場人物の気持ちの変化や性格，情景について，場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像することを主なねらいとしている…
対象
小学4年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版　１人１台端末の国語授業開きパーフェクトガイド
  • これでカンペキ！　１人１台端末の学習ルール指導
  • 中学校／「許す」から始める４段階のルール設定
書誌
国語教育 2022年4月号
著者
飯島　崇史
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
４月の授業びらきで，ＩＣＴ端末を生かすのか生かさぬかは，担当教師の「ルール作り」にかかっていると言っても良いと思います。私の経験から申し上げれば，「許す（困らせる）」「調べる（手助けしてもらう）」「崩…
対象
中学校
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特集
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