詳細情報
特集 評価を手がかりに授業を変える
日常的な評価活動を授業にどう生かしているか
読み･書きを全員に保障する
書誌
国語教育
2001年9月号
著者
小松 裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
初めて一年生の担任をしたとき、国語の授業のイメージが変わった。高度なことをやるのではなく、「全員がスラスラ読める」「全員が字が書ける」に転換した
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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