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著者名:
小松　裕明
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の授業技法一覧
  • 俳句・短歌の読ませ方
  • それぞれの、音読で始まり音読に戻る
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　切り方は解釈の違いである　俳句や短歌では、それぞれの音読で入ることが基本型である。　　それぞれのリズムで読みなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ９．万策尽きるまでの対応ドラマ～この指導であの子が変わった！
  • 10年後のあの子からの電話―「就職しました」
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
小松　裕明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「就職をしました」　10年以上前の教え子より，電話が入った。　この子を通して，向山一門に入った
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • ココがヒドイ！授業＆協議会
  • 自由さのない研究会は危うい！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できるようにさせない指導主事　先日算数の研究授業を行った。　指導主事の指導は，　「わかりやすく教え，繰り返しできるようにする授業から，既習内容を使って自分たちで数理を創り出す授業をしてほしい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第21回)
  • 保護者・子どもの授業評価は実施されているのか？
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
一　子ども・保護者による授業評価は実施されているか？　長野県では教員の不祥事が続いたことを受け、「教員の資質向上・教育制度のあり方検討会議」が置かれた。そこで、教育改革に提言がされた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　議員が怒った“学力汚染”─実態はこうだ
  • 教育長に質問を始めた全国の議員たち
  • 長野「一時間に一問しか解かないのか」（解説）
  • 有権者の代表の議員の声で明らかに変化が見られてきている
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
算数の問題解決学習と学び合い学習で困っている子ども達が日本中にいる。保護者からも山のような訴えがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続！教室経営の土台づくり
  • 学力の実態把握　ポイントはここ
  • 実態調査は自分を守るためにやらないといけない
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　自分を守るために行う　実態把握をやっていない先生が意外に多い。　実態調査を行うことは、　自分自身を守るため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧
  • すぐ使える“学び方フォーマット”一覧
  • 写真の読み取り表
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
小松　裕明
ジャンル
社会
本文抜粋
雪小モデルで誰でも知的な授業ができる　雪小モデルは、向山洋一氏が考案した。初めは５年提案として提出され、いくつもの案が出された後、学校として一つの問題提起の形になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「教育再生」論議━教室直結の問題は“ここ”
  • 力のある教師になろう
  • 免許更新・初任研の無力
  • 《アンケート調査》結論　現場の役に立っていない
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
次の調査結果が出た。　　講座が現場の役に立っていない　　１６７名の受講者に調査をした。34都道府県の先生から回答をもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“問題解決学習”脱出！ＴＯＳＳ算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • ８　×習得されたかをきちんと点検できない→○教科書チェックと市販テスト90点
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
Ａ県の指導主事の先生から、　　１　教科書を大事にしている　２　ノート指導をしている　　という話をもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勝負の２学期！安定した学級への布石
  • 特別な支援を必要とする子への対応―２学期の苦労話
  • 【小学校高学年】行事練習で貯金を使い切ったあとに生じる学級崩壊
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
小松　裕明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
運動会練習の借金は大きい　「学級が崩れる」と言われる時期がある。六月、一一月、二月。各学期に一度ずつある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 特別支援の子の叱り方＝成功例から学んだこと
  • 「叱らない」　行動を三つに分け、許せないことも止めればいい
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
小松　裕明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一番よいのは、　叱らない　　である。　特別支援の子は叱られることが多くなっている。また、「叱られる」だけでなく、「うまくできない」ことも多くなっている。だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 会議の原則
  • 「時間内に終える」ように「縛り」をかけよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
会議の最大原則は、　時間内に終えること　である。　これが、できない学校が多い。できない学校では、職員が疲弊していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書クイズ“わくわく算数問題”40選
  • ［２年］２年生の授業で扱ったお勧め問題５
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．もっとも流行った問題　１～100までの数をぜんぶたすといくつになりますか？　　この問題を11月に出した…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　私はこの教材・教具でクラスをまとめた
  • 荒れた学級！　経験のない先生！　ソーシャルスキルカルタを毎日５分やっていこう！
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
４月、新しい学級を持つ。もし、学級崩壊していたクラスだったとするならば、間違いなくソーシャルスキルカルタを毎日行うだろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　“いじめ”発見から解決へ＝学校・教師ハンドブック
  • Ⅳ　いじめと向き合う学校システムづくりのポイント
  • １　いじめ対応システムを学校に導入する方法
  • ②システムを機能させるまで進める
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2013年3月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
向山氏のいじめ発見・対応システムを赴任した学校で導入してきた。　昨年異動した学校でも、一年かけて導入してきた。初めは、五月であった。いじめ不登校対策委員長だったので、一気に導入しようとした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　発達障がい児を巻込む「いじめの構造」
  • いじめの事例からの学び
  • 無視によるいじめと対応事例②
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１女子集団に見られたいじめ　赴任したばかりの学校でいじめがあった。中学年，１人の子を，他の女の子が無視しているように思えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第22回)
  • 「ＴＯＳＳかけ算九九尺」で楽しく九九を覚える
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「TOSSかけ算九九尺」で楽しく九九を覚える　　九九導入の時間，九九尺の使い方を教えました。　九九の覚え方を教えたわけです…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　拍手喝采！“文化的行事”企画カタログ
  • 文化的行事と特別支援を要する子―体験者が語る配慮点
  • 教師の見栄が、発達障がいの子をつぶす
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
小松　裕明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
行事で教師の見栄が子どもを潰す場合がある。見栄えをつくるための行事指導が、とりわけ発達障がいの子を切り捨てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
  • 授業開始をスムーズにする常識６
  • ５　授業中の姿勢については教師が指導すべきですか
  • 授業中に姿勢の指導をしますか？「しません」
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
授業開始に礼をするのは、単なる形式主義にすぎない。授業開始時に姿勢をよくするのも形式主義である。意味のないことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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