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キーワード:
モラルジレンマ
ジャンル:
道徳
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  • 特集　討論の授業で「道徳」を活性化させる
  • 「道徳」を活性化させる討論授業の組み立て方
  • 高学年／目的の明確化と適切な方向づけを
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
堀田　泰永
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳の授業における討論の意義　道徳の授業の目標は、道徳的価値の自覚を深め、道徳的実践力を育成することである。多くの道徳の授業では、そのために様々な資料を用い、発問等で児童の日常の「体験」や「体験活…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の現状を分析する
  • どんな学習方式があるのか
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
片上　宗二・大久保　幸則
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の学習方式には、これまで様々なものが開発されてきている。特に広く行われてきている、あるいは広まりつつあると思われる「基本的な指導過程方式」「オープンエンド化による道徳授業」「モラルジ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • わたしの道徳授業・中学校 (第254回)
  • ＴＴで行うモラルディスカッション
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　生徒に話し合い活動をさせたいと考えている先生は多いことだろう。先月紹介した「八つの言葉」も活発な話し合い活動を行わせることができるものだが、今回はモラルディスカッションを紹介したい。一時…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • 教材のタイプ別分析と活用の仕方
  • 教材の分類と活用の方法
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳科では、子どもが様々な場面において道徳的価値を実現できる道徳性を養う指導が重要である。よって、道徳科の授業で活用する教材は、子どもが道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第11回)
  • モラルジレンマ授業の実践のために（１）
書誌
現代教育科学 2001年2月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
七 モラルジレンマ授業における討論の効果　十二月号で四段階の授業過程を鈴木憲氏の実践に基づき紹介した。今回は堀田(一九九二)氏の修士論文から、小学校第五学年(一七名)を対象に行った道徳授業「みち子の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
10
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 道徳研究（人物）に関わる重要用語
  • 60　コールバーグ
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　コールバーグの横顔　ローレンス・コールバーグ（LawrenceKohlberg）は一九二七年十月二十五日，ニューヨークのブロンクスヴィルで生まれ，アメリカ東部の名門高校，フイリップス・アカデミーで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
10
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  • 特集　授業を変える「板書の工夫」―すぐ使えるテンプレート例付
  • ちょっとの工夫で授業を変える！　板書のアイデア＆アイテム
  • 心情円盤・心情曲線
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
諸永　清治
ジャンル
道徳
本文抜粋
葛藤教材であるモラルジレンマを用いる。例えばドナーカードにサインするかどうか、末期がんを告知するかどうか、といった教材を用いる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 指導法
  • Ｑ34　意見を言い合って終わりでよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東　拓・富岡　栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
モラルジレンマなど、対立する二つの立場で話し合うスタイルの授業が苦手です。　例えば、『二通の手紙』で、自分が「元さん」だったら「きょうだい」を動物園に入れてあげるかどうかについて、「入れてあげる派」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
10
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  • インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第9回)
  • 新しい授業の創り方(1)
  • 発問「自分だったらどうするか」
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
松下　行則
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回から、モラルジレンマ授業とは異なるインテグレーティブ・シンキングを志向した授業の創り方を検討してみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • モラルジレンマ教材と授業展開
  • モラルジレンマ教材と授業展開／小学校
  • 相手を尊重するあたたかな思いと道徳的判断力の育成　教材名「友香のために」（出典：『考える道徳を創る　小学校　新モラルジレンマ教材と授業展開』明治図書）
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
清水　顕人
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　主人公の幸子は携帯電話を持っており、友人の友香は持っていない。そこで、幸子の通うスイミングスクールに通えることになった友香のために、幸子は、隣の小学校からスイミングスクールに通っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　“心に響く自作資料”作成＆活用術
  • 実践／自作資料で子どもの心を動かした道徳授業
  • 【小学校中学年】自作資料と話合いの雰囲気を大切にしたモラルジレンマ授業
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
大橋　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１仲良しでも不安を抱えた友達関係　子どもたちは、クラスの仲間と様々な活動をしたり話合いの時間をもったりしながら、学校生活を楽しんでいる。また、学級の時間や休み時間にも友達と仲良く活動したり、グループ活…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第5回)
  • コールバーグにみる道徳教育
書誌
現代教育科学 2000年8月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
(1)はじめに　　既に見てきたように、ピアジェはだいたい十二歳頃までの子どもの道徳的発達の道筋を明らかにしたが、その後のことについて何も触れていない。彼は道徳的自律を「外からの拘束、ないし強制による…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
10
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • モラルジレンマ教材と授業展開
  • モラルジレンマ教材と授業展開／中学校
  • 「真理の探究、創造」をめぐって「考え、議論する」　教材名「どうする？　『あかつき』チーム」（出典：『考える道徳を創る　小学校　新モラルジレンマ教材と授業展開』明治図書）
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
森川　智之
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　金星探査機「あかつき」は、一回目の金星軌道への投入に失敗してしまう。しかし、わずかながら六年後に再投入できる可能性が残される。ただし、「あかつき」の設計寿命は四年半。仮に軌道投入に成功…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　白熱必至！　成功する話し合いの秘訣
  • 実践／“白熱の話し合い”で子どもが深く考えた道徳授業
  • 〔中学校〕生徒の発達段階を理解した資料活用
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
安塚　郁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１心をゆさぶる資料　生徒は授業の中で、自分の生活経験から考え、もっている知識を糧として一生懸命発言する。そのような生徒の実態が少しずつ変化していると感じてきた。読み物資料から心の変容などを読み取るまで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ジレンマ教材で道徳的実践力を育てる (第6回)
  • コールバーグにみる道徳教育（２）
書誌
現代教育科学 2000年9月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
二　三水準六段階の道徳性の発達　(1)　コールバーグの研究法　コールバーグは、ピアジェが児童の道徳判断の発達に用いた臨床法を応用して、モラルジレンマによる道徳判断の発達を面接から明らかにする独自な研究…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 「教材」「流し方」「発問・指示」本特集で取り上げる指導バリエーションを整理分類する！
  • 指導バリエーションの特徴をふまえた効果的活用を！
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１指導バリエーション特集の目的とは　本特集で指導バリエーション（以下、授業スタイル）を扱うのは何のためか。それは、「道徳科授業の充実」のためにほかならない。道徳科授業の目的は「道徳性の育成」であり、未…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • ［論説］話し合い」とその手立て
  • 子どもの主体的な話し合いを支える教師の役割
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
岡田　芳廣
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　七年前に学生を引率してロンドン大学の教育研究所を訪問したときに，研究所の教授からこれからの教師は知識や技能を教える「ティーチャ」ではなく，子どもの学びを促進する「ファシリテーター」でなけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 教科化時代の道徳授業―未来予測と提言 (第2回)
  • 教科化は心情主義の道徳教育をどう乗り越えるかにかかっている
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
一教科化の最近の流れ　平成一二（２０００）年、教育改革国民会議はその中間報告「教育を変える一七の提案」で「教室で道徳を教えることにためらう必要があろうか」と大胆に訴え、いじめ・自殺・学級崩壊・暴力・薬…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 学校マネジメントから見た道徳教育の取り組み課題
  • 道徳カリキュラムづくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
板倉　敏郎
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
道徳の時間の指導にとって最も大切なことは、各学校・学年が道徳に対してどのような理念をもって、どのようなスタンスで取り組むかということが重要な点となってきます。したがって、道徳カリキュラムはそのような観…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • スマイル★道徳授業づくり　モラルジレンマ授業に挑戦！
  • 若手教師にオススメ！　モラルジレンマ授業
  • 〔小学校中学年〕他律的思考から自律的思考へ（門番のマルコ）
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
堀田　泰永
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料の概要　むかしある国に、マルコという門番がいました。門番は、王様のお城を守ることが仕事です…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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