特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点

• 道徳教育の教科化―賛成？反対・その理由

  • 道徳教育の質的充実に必要な視点･･････磯山　恭子
  • 大差ないが……･･････大森　修
  • 「対応する教育」の見直しを･･････川�ｱ　誠司
  • 道徳教育の教科化に賛成である･･････河田　孝文
  • 指導プログラムを組織化する･･････齋藤　勉
  • ウィンデルバンドの「規範意識」なら教科化賛成･･････立石　喜男
  • 意志決定の基本を学ぶ･･････向山　洋一
  • 道徳の教科化賛成！根幹となる「９つの徳」を示し、骨太に推し進めるべき･･････諸富　祥彦
  • 改正教育基本法の当然の要請･･････八木　秀次

• 道徳教育の現状を分析する

  • どんな学習方式があるのか･･････片上　宗二・大久保　幸則
  • どんな研究団体があるのか･･････貝塚　茂樹
  • どんな副読本があるのか･･････荒木　紀幸
  • どんな反対意見があるのか･･････吉永　潤

• 道徳教育をめぐる難問への対応ポイント

  • 愛国心と道徳教育の関連をめぐる焦点･･････市村　真一
  • 法教育と道徳教育の関連をめぐる焦点･･････橋本　康弘
  • 家庭教育と道徳教育の関連をめぐる焦点･･････大江　浩光
  • 知識と実践の乖離をどう問題にするか･･････加藤　宣行
  • 宗教教育と道徳教育の関連をめぐる焦点･･････新田　均

• 学校マネジメントから見た道徳教育の取り組み課題

  • 「生徒心得」と道徳教育をめぐる問題･･････宮崎　正康
  • きまり破りの懲戒と道徳教育をめぐる課題･･････渡辺　毅
  • 道徳カリキュラムづくりのポイント･･････板倉　敏郎
  • 道徳主任の仕事と期待される資質能力･･････宮川　八岐

• 道徳教育をめぐる新しい取り組み

  • 「市民」で構想する道徳教育とは･･････岡田　泰孝
  • 「環境」で構想する道徳教育とは･･････田口　広治
  • 「人権」で構想する道徳教育とは･･････小林　義典
  • 「伝統文化」で構想する道徳教育とは･･････田口　忠博

• 諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて

  • アメリカで行われている道徳教育･･････岩佐　信道
  • フランスで行われている道徳教育･･････押谷　由夫
  • 中国で行われている道徳教育･･････大塚　豊
  • ドイツで行われている道徳教育･･････松原　岳行

• 道徳教育をめぐる事件簿―焦点はどこか

  • 修身教育とは？　その全体像･･････伊勢　雅臣
  • 指導要領と「徳目」の中味の特色･･････永田　繁雄
  • 「心のノート」が果たした役割･･････生越　詔二

食育のための学校ガーディニング (第7回)

• 日本の伝統的な食文化をすばらしさを体験を通して学ぶ･･････戸井　和彦

学校に伝統文化の活動を (第7回)

• 地域の文化再興を願いに･･････中村　哲

親向け教育情報誌ウォッチング (第7回)

• 元気なローカルな教育応援情報誌･･････明石　要一

管理職のための“教育のレシピと隠し味” (第7回)

• 悠久な時の流れと私たちの歴史･･････光岡　洋一

教育バウチャー：いやでも？学校が変わる仕掛け (第7回)

• 大学と小中高校とは何が違うのか･･････福井　秀夫

教育課程改定と学校経営の改革点 (第7回)

• 道徳教育の教科化･･････菱村　幸彦

学校研修を刺激する処方箋 (第7回)

• 「保護者」参画型の創意工夫(2)･･････小森　茂
  〜「国語Ｂ」はＰＩＳＡ型読解力か〜

“割れ窓”理論の生徒指導―ゼロトレランスが学校の秩序を回復する (第7回)

• 日本における実践事例(1)･･････藤平　敦

07’管理職に必要なクライシスコミュニケーション (第7回)

• 最近のリスク〈不祥事報道〉の３つの傾向･･････伊原　正俊
  〜�B「個人情報漏洩」―制度・規定の制定で安心しては危ない〜

“地域の声”と学校はどう向きあうか (第7回)

• キャリア教育で地域と「仕事」を知る･･････成山　治彦

校長講話　３分話の知的ネタ (第7回)

• 「のぼーる」って何でしょうか？･･････平川　譲

寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第7回)

• “文科省は現場を見ろ”という妄言･･････寺脇　研

日本音楽と日本文化 (第7回)

• 三味線音楽の始祖―「当道」―･･････田中　健次