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モラルジレンマ
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特集 年度末の道徳授業 〜子どもの成長を確かめる道徳会議〜
実践/年度末の道徳授業
学級掲示で振り返る35時間
〔小学校〕学習の軌跡から、重点内容を強化する
書誌
道徳教育 2011年3月号
著者
植田 清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 指導の構想 学年末の道徳学習では、重点をおいて指導してきた価値内容に関する授業実践を中心に年間を総括した資料を提示して授業を行いたい…
対象
小学校
種別
特集
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編集後記
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
江部 満・樋口 雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…学力という言葉や概念が明確な意識を伴って用いられ、論争の対象とされるようになったのは、第二次大戦後以降のことであり、その発端となったのは、昭和二四、五年頃のいわゆる「基礎学力」の低下をめぐる問題で…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 全員が深く考える!道徳授業のユニバーサルデザイン
実践/ユニバーサルデザインの視点を入れた道徳授業
〔小学校中学年〕自己を見つめ、互いに考え合う道徳の時間
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
池田 利充
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 四月に出会った子どもたちは、「下学年に優しく声をかけられる四年生になりたい」と話す。子どもたちの日常を見ていると、困っている子に「どうしたの?」と話を聞いてあげている姿を見かける。「親切に…
対象
中学年
種別
特集
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特集 私案「道徳教科書」=これで授業がしたい!
座談会/道徳教科書をつくるなら
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
松原 好広・和井内 良樹・池田 なほみ・望月 伸司・庄子 寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
●教科書づくりへの期待 ―はじめに、こんな教科書をつくってほしいという期待をおうかがいしたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 創意工夫の“指導案”が授業を変える
定番資料の指導案―この切り口を加えるとどうなる?
グループディスカッションをメインにした「裏庭でのできごと」の指導案
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
菅 明男
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 「裏庭でのできごと」は、誰でも一度は授業したことがあることだろう。私も生徒の代がかわるたびに授業してきた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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わたしの道徳授業・中学校 (第314回)
比較を使って自分の生き方を探そう
書誌
道徳教育 2012年5月号
著者
松元 直史
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳推進教師としての取組 本校は小中連携校として、5年目を迎えました。小学校の先生と同じ校舎で仕事をしたり、共に研究をしたりしていると、小学校の先生のわかりやすい授業に新鮮な驚きを感じます。研究も中…
対象
中学校
種別
連載・常設
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わたしの道徳授業・小学校 (第310回)
中学校の先生と創る道徳の授業 その二
「道徳だからこそできること」の挑戦
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
平野 美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 まず、「授業連携モデル」を創る 先月号では、中学校との連携授業について、実際の授業の構想及び授業記録を紹介させていただいた。では、なぜ既成事実の授業実践から提示したのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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教師の「道徳教育実践力」を育てる (第5回)
子どもの道徳的な成長について(1)
書誌
現代教育科学 2008年8月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
われわれは一九八三年以降、「道徳の時間」を、どうすれば「子どもの主体が生かされた楽しい実のある時間」とすることができるか、という問題意識に立って、コールバーグの道徳性発達理論に基づく道徳の授業実践研究…
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小学校/中学校
種別
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教師の「道徳教育実践力」を育てる (第4回)
中学生は道徳についてどのようなイメージをもっているか?(2)
書誌
現代教育科学 2008年7月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
わが国の道徳教育に関わって様々な問題点が指摘されている。そこで道徳教育の現状を知るために、中国の中学生と対比しながら、「日本の中学生が道徳に対してどのようなイメージを持っているか」を紹介してきた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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特集 「道徳教育の再生」何が改革課題か
道徳授業における資料に問題はないか
教師は、自分の生き方を語ろう
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『家庭教育ツーウェイ』三九号の向山洋一氏特集巻頭言が目に入った。 タイトルは、「生き方の原理・原則のドラマを、くり返しくり返し子どもに語ろう」であり、後半に「道」と「徳」について、書いてあった…
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小学校/中学校
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特集 真剣に考えられる役割演技 〜観客を育てる〜
実践「役割演技」を生かした授業
小学校中学年/役割演技の「効果的活用」と「創造的活用」
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
植田 清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳資料には、必ず山場があり、そこでは主人公が道徳的変化をするのである。ただ、その変化は資料中には記述されていない場合が多い。すなわち、主人公の道徳的変化を行間から読み取りながら、ねらい…
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中学年
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特集 若い教師へのメッセージ〜道徳授業をQ&Aで明確にする〜
論説/「若い教師に期待すること」
道徳授業の「守」「破」「離」
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 初めての道徳の授業は 私が初めて、教壇に立ったのは、昭和五六年のことである。小学校三年生に「とりあえず」行った道徳の授業は、NHK教育テレビの「みんななかよし」を視聴して、感想を話し合うものだっ…
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小学校/中学校
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特集 私を変えた道徳授業
私の授業スタイルを変えるきっかけ
中学校/文部省の委嘱研究・ビデオ作成を通して
書誌
道徳教育 2003年2月号
著者
野口 隆司
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに これまでの私の授業のスタイルを大きく変えるきっかけとなったのは、二度の文部省委嘱研究に携わることができたこと、文部省ビデオの作成委員となったことにあると思う。多くの道徳授業実践者と出会い、す…
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中学校
種別
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特集 GIGAスクールで,学級経営はここまで進化する!
GIGAスクール時代のデジタル・シティズンシップ教育
書誌
授業力&学級経営力 2021年11月号
著者
坂本 旬
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
デジタル時代のポジティブな教育 デジタル・シティズンシップは,デジタルツールを用いて,責任ある市民として社会に参加するための知識や能力のことです。デジタル・シティズンシップ教育は,新しい時代に必須な…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「選択・判断する力」を鍛えるジレンマ教材25選
視点8 【授業最前線】「選択・判断する力」を鍛えるジレンマ教材の授業展開/高等学校
公民
現実的な権利を多角的視野で問うジレンマと、未来像を想像して考えさせるジレンマ
書誌
社会科教育 2018年1月号
著者
大橋 弘志
ジャンル
社会
本文抜粋
1高等学校公民科とジレンマ教材 高等学校公民科の授業は新学習指導要領に向けて大きな転機を迎えている。昨年度は選挙法改正に伴う選挙権年齢引き下げにより、一八歳になる高校三年生を対象に各学校でさまざまな…
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高等学校
種別
特集
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会問題をジレンマ教材に焦点化ヒント
TPP問題をジレンマ教材に焦点化ヒント
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
佐長 健司
ジャンル
社会
本文抜粋
1 TPP問題 TPPとは、環太平洋地域の国々による経済連携協定である。関税の撤廃、及び非関税分野における自由化に関するルールを新たにし、参加する国々の経済発展を促すことを目的とする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 1人1台端末のICT普段使いアイデア
教室で1人1台端末を普段使いするためのポイント
(3) 求められるデジタル・シティズンシップ教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
豊福 晋平
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
最近,教育関連のニュースで「デジタル・シティズンシップ」の話題が頻繁に取り上げられ,中央教育審議会や総合科学技術・イノベーション会議などの政府会議でもたびたび検討がなされています。これまでの「情報モラ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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緊急特別企画 学習指導要領 道徳の改正! 何がどう変わったか
改正・新学習指導要領 ピンポイント解説
指導計画の作成と内容の取扱いにかかわる部分の変更―ピンポイント解説
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
金光 靖樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
1変更の概要 はじめに今回の学習指導要領改正における道徳科の「指導計画の作成と内容の取扱い」の変更点について概観しておきたい…
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小学校/中学校
種別
小特集
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道徳授業の「よさ」を解明する (第113回)
教材開発C
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
上杉 賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
今年もまた、大学の授業の中で、学生たちにグループワークによって作成させた指導案があがってきた。「資料も自分たちで作成しなさい」と指示してできあがった計五四本の指導案は、どれも読み応えがあって心強かった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 新しい発想で新しい道徳授業を
私たちの目指す新しい道徳授業/新教育課程全面実施に向けて
【コールバーグ理論による道徳授業】道徳性の発達段階とジレンマ学習
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
徳永 悦郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 はじめに 「今回、初めてジレンマ学習に取り組みましたが、子どもたちの生き生きした活動に感動してしまいました。私の技量もつたなく、また、子どもたちの学習訓練も十分ではなかったのですが、それでも、あれ…
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小学校/中学校
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特集
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