特集　私案「道徳教科書」＝これで授業がしたい！

• 解説／副読本から教科書へ　ここが変わるポイント

  • 教科書を要として一人一人の道徳学習を発展させる･･････押谷　由夫
• 座談会／道徳教科書をつくるなら･･････松原　好広・和井内　良樹・池田　なほみ・望月　伸司・庄子　寛之

• 私の理想の道徳教科書

  • 道徳研究者の立場から

    • 道徳の教科書の方向性･･････吉本　恒幸
    • 広義の道徳教育観にもとづく教科書編集を･･････伊藤　啓一

  • ベテラン教員の立場から

    • ほどよいバランス感覚と心がほっとする温かさを･･････佐藤　幸司
    • 生徒の心をつなぎ、生徒と生徒、生徒と教師の心を通わせて深める教科書を･･････重野　典子

  • 若手教員の立場から

    • 若手教員にもわかりやすい教科書･･････川崎　美穂子

• これで授業がしたい！　はずせない資料と授業モデル

  • 〔小学校低学年〕資料：はしのうえのおおかみ

    • 「えへん、へん」を比較する展開例･･････中山　真樹

  • 〔小学校低学年〕資料：ぼく、よびにいってくる

    • パネルシアターによる資料提示と役割演技で考えさせる授業･･････ベルジュロン　順子

  • 〔小学校中学年〕資料：花さき山

    • 素直に感じる心、感動する心を育てたい･･････鈴木　芽吹

  • 〔小学校中学年〕資料：スカタン日記　他

    • めいっぱい感動して問いを鋭く立てる･･････下條　拓也

  • 〔小学校高学年〕資料：山中伸弥先生の快挙

    • 『よりよく生きる喜び』で授業を構想するならば…･･････木原　一彰

  • 〔小学校高学年〕資料：お母さんへの手紙

    • 生命尊重は「お母さんへの手紙」で･･････安武　史子

  • 〔中学校〕資料：マットペインター上杉裕世さんの生き方に学ぶ

    • ハリウッドで活躍するマットペインター上杉裕世の生き方に学ぶ･･････星　美由紀

  • 〔中学校〕資料：誰かのために

    • 情けは人のためならず　誰の胸にも「おむすび」を･･････吉成　正士

• こんなページがほしい！　私の提案

  • 〔小学校〕手引きのページ･･････鎌田　賢二
  • 〔中学校〕手引きのページ･･････田中　利幸
  • 〔小学校〕書き込みページ･･････山内　実
  • 〔中学校〕書き込みページ･･････馬場　真澄
  • 〔小学校〕学習の仕方のページ･･････水野　生康
  • 〔中学校〕学習の仕方のページ･･････野本　玲子
  • 〔小学校〕特設ページやコラム･･････田村　博久
  • 〔中学校〕特設ページやコラム･･････齊藤　優

スマイル★道徳授業づくり　「道徳ノート」つくってみませんか

• 教科化に向けた「道徳ノート」の可能性

  • 道徳教育の要としての役割を果たす道徳ノート･･････日下　哲也

• 「道徳ノート」―私の活用法

  • 〔小学校〕子どもの思考を深める「道徳ノート」活用の工夫･･････中村　太一
  • 〔中学校〕三年間の学びを記録し、自分自身の成長を実感できるノートづくり･･････内藤　圭太

• 実物資料「道徳ノート」

  • 〔小学校〕小中一貫で「ノートの魅力」アップ〜子どもにとって、ノートは心の鏡〜･･････沼田　義博
  • 〔小学校〕子ども一人ひとりの思考過程がわかるノートづくり･･････遠藤　直人
  • 〔中学校〕手づくり感、温かみのあふれる「道徳ノート」づくり

「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第5回)

• 校内の中心としての「道徳教育推進教師」のあり方を考える･･････早川　裕隆

新・道徳授業論─その進化・発展への扉をひらく (第17回)

• 発問の「立ち位置」と「多面的・多角的」な思考･･････永田　繁雄

「道徳授業の指導案」書き方教室 (第5回)

• レッスン�D　展開の前段における「発問」の作り方(1)･･････後藤　忠
  〜的を射た「発問」を構成するには資料分析が不可欠！〜

板書でわかる！　今月の授業例 (第5回)

• 小学校編／「ないた赤おに」で友情を描く〜中学年〜･･････池田　なほみ
• 中学校編／生徒が興味をもつ歴史的な事実を題材にする･･････田丸　陛子
  〜エルトゥールル号事件　善の連鎖〜

これで教科化も怖くない！　道徳の評価研究 (第5回)

• パフォーマンス評価の活用方法について　その１･･････富岡　栄

インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第5回)

• 隠された「価値の序列化」としての「価値の内面化」(1)･･････松下　行則
  〜ねらいと資料解釈から〜

道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第5回)

• 小さな道徳授業をつくる･･････鈴木　健二
  〜その１〜

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第29回)

• 【宮城県】学校が一丸となって取り組む道徳教育　要の時間としての道徳授業の具体を示す！･･････齋藤　嘉則

思考を広げる！　板書をウェビングで (第5回)

• 友情と責任で揺れる主人公の気持ちを考える･･････松田　憲子
  〜「最後のリレー」〜