詳細情報
- 特集 全員が深く考える！道徳授業のユニバーサルデザイン
- 実践／ユニバーサルデザインの視点を入れた道徳授業
- 〔小学校中学年〕自己を見つめ、互いに考え合う道徳の時間
- 本文抜粋
- １はじめに 四月に出会った子どもたちは、「下学年に優しく声をかけられる四年生になりたい」と話す。子どもたちの日常を見ていると、困っている子に「どうしたの？」と話を聞いてあげている姿を見かける。「親切にしてあげたい」という強い気持ちが伝わってくる。子どもたちには、具体的に相手にどうしてあげたらよいのか…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
