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著者名:
野口　芳宏
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  • 特集　集中力が生まれる授業づくりの技術
  • 提言・子どもを授業に集中させる原則とは
  • 心の安定と作業化
書誌
授業研究21 2004年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　内省的体験分析法のススメ　こういう問題を考える場合の私の発想技法は、常に「自分はどうだったか」をまず省みるところから始めることにしている。このいわば「内省的体験分析法」とでも名づけるべき発想技法は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 提言・子どものつまずきが見える眼を磨く
  • 躓きは有用情報源
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　見えにくい躓き　躓く、というのは現象だから一般的には見えるものだが、ここでいう「躓き」は現象の奥にある潜在的な要因を指していると考えなくてはいけない。「音読で躓く」というのは望ましい音読ができない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第38回)
  • 小学校・古典の指導法（その２）
  • 良寛の和歌・音読指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
６　音読の指導をする（承前）　最初に指名をされた子どもが立って第一首めを読む。　①いざここにわが身は老いむあしひきの国上の山の森の下陰…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　どうすれば「学力低下」を防げるか
  • 提言・学力低下問題と教育改革の課題
  • 学力低下をもたらした戦後思潮の省察から
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　思い出される苦い経験　　小学校在職中の苦い経験が時々思い出される。かなり荒れた六年生のあるクラスの作文の授業を一年間担当した折のことである。私は国語教育を生涯の仕事としてきたし、作文指導についても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 家庭の教育力の復権 (第1回)
  • 「孝」の再考、「孝」の復権
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　家庭教育にも影響を与える教師の力量　　どうも子どもをめぐるいい話題に乏しい。大人を吃驚させるような事件が思いがけない時に生じてくる。キレる。学級崩壊。いじめ。不登校。暴力。こういう忌わしい言葉はど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　国語教室の改革で｢国語好き｣にする
  • 提言・「国語好き」にする授業の条件
  • 「不満の自覚」と「打開の意欲」と「向上の自覚」
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「向上的変容の自覚」こそが鍵　ピアノ教室やスイミングスクール、書道塾やそろばん塾、近頃は子どもの為の英語塾などいずれも衰えぬ人気を集めているようだ。親の強い奨めもあるのかもしれないが、学校での勉強…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第37回)
  • 小学校・古典の指導法
  • 良寛の和歌の鑑賞指導（１）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　文学の教育の異常低調　平成十年改訂の学習指導要領を作る際に教育課程審議会は異例の基本方針を出した。「文学教材の詳細な読解」を改めるようにという趣旨である。私はこの方針に賛成である。これまでの文学教…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　指導要領見直しの「本音」を読み解く
  • 〈読み解く〉活動中心の学習から確かな学力づくりへ
  • 確かな学力づくりの鍵
書誌
現代教育科学 2004年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　早期改訂のねらいは学力の維持　某紙は文科省の指導要領改訂をトップ記事で報じ、「授業内容の制限緩和」―「学力低下」批判踏まえ―という大見出しを五段抜きで提示した。横書き白抜き文字で「ゆとり教育二年で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 言語活動主義批判 (第12回)
  • 時空を超えた本物の教育を求めて
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　もっと「教え」と「指導」を　この一年ずいぶんいろいろな学校で授業をさせて貰った。小学生から中学生までいろいろの学年の子ども達と出合い、作文指導や話し言葉の指導や鑑賞指導など様々の授業を展開した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第36回)
  • 道徳「生命の尊さ」（３）
  • バカとは、自分の人生を粗末にする者の謂
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
３　自分の生命は誰のものか（承前）　⑤　自分の生命は自分だけのものならず　自分の生命が自分のものであることは言うまでもないが、では「自分だけのものか」と問い直してみればその解は揺らいでくる。自分の生命…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 言語活動主義批判 (第11回)
  • 「状況の論理」と「計画の論理」―教師の活動主義を考える―
書誌
国語教育 2004年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　定着したパソコン発表　パソコン発表などという言葉はないのかもしれないが、　その意味するところは公開研究の発表のスタイルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第35回)
  • 道徳「生命の尊さ」（２）
  • 自分の“生命”は誰のものか
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
割り込み・エピソード　’０３・１１・１０の「産經抄」に面白い記事が載った。某県立、私立高校五校の二年生四五七人が回答したという「いのちより大切なものがあると思うか」という問いに対する反応である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教員評価」人事考課の問題点を衝く
  • 提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
  • 傲慢なナルシスト―指導力不足教員の通有性
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　万事ピンからキリまで　一〇〇メートル競走をすると、トップの子どもからビリの子どもまできれいに差がつく。二〇〇メートル、三〇〇メートルと距離が長くなればなるほどその差は歴然としてくる。つまりこの事実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 言語活動主義批判 (第10回)
  • 「活動主義」蔓延の根っこと事例
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学校現場の授業に根強く生きる「活動主義」　今年度に入ってから急に学校現場からの声がかかるようになり、ずいぶんたくさんの学校を訪ね、かなり多くの授業を参観させて貰うようになった。久しぶりのことだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第34回)
  • 道徳「生命の尊さ」（１）
  • なぜ生命は大切なのか
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
生命軽視の世相の中で　子どものいじめや、自殺や、殺害事件などが多発して世の中を驚かせ、騒がせ、心配させている。自分の生命、他人の生命は申すに及ばず、動物や植物の生命までも愛しんで大切にする教育が必要だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 言語活動主義批判 (第9回)
  • 今どき交信事情考
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「メール私語の盛況」　時の流れとともにいろいろの風俗が生まれ、新たな現象が生まれてくる。近頃の電車の中や駅のホームなどで際立…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　どんな授業が学力を保障するか
  • 提案（模擬授業）　国語の授業で学力保障を検証する
  • 〈鍛国研〉鍛国研がめざす授業像
書誌
授業研究21　臨時増刊 2003年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　学力形成が曖昧な国語科授業　授業の眼目、授業の存在意義は何よりもまず「学力形成」そのものにある、というのが私の一貫した考えである。「楽しくなければ授業ではない」とか、「子どもが自主的に進んで学ぶの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第33回)
  • 文学教材の新しい扱い（４）
  • 山場の読解・鑑賞指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
10　語句の指導のあり方　少年は、確信する。　あれは海鳥だ！　そして、少年は「とっさに立ち上がった」この動きは俊敏である。「これから帰る道のりの長さを思って、重いため息をついた」少年ではない。「海が近…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第32回)
  • 番外稿　夏季研修会への参加印象記
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　今年もやっぱり「夏働き」　０３年度の夏休みもずいぶん各地の勉強会に仲間入りをさせて貰った。ある先生が、私の夏のスケジュールを見て、「これでは夏休みではなくて、夏働きですね」と言った。なるほど、これ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 言語活動主義批判 (第7回)
  • 読解・鑑賞指導における五無主義を排す
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「海雀」の鑑賞　光村刊の国語五年上に次の教材がある。　　海雀　北原　白秋　海雀、海雀、　銀の点点、海雀…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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