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著者名:
小森
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  • 特集　新教育基本法と教師の意識改革
  • 日本の伝統・文化の尊重―授業での具体化
  • 改正教育基本法を基盤とする国語科授業の具体化―学習指導要領・国語と「第２、３の学習指導要領」
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　なぜ、「教師の意識改革」が進まないのか　　改訂学習指導要領・国語の立場から、「日本の伝統・文化の尊重―授業での具体化」を追究したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善 (第18回)
  • 思考力・判断力・表現力等の育成と「授業改善」（5）
  • 全国学力調査と踊る「学力順位」
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　評判は？　―踊る「学力順位」　この度の「平成20年度全国学力・学習状況調査」の評判は如何に
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　授業開始五分で集中させるコツ
  • 発問で子どもを集中させるコツ―理科
  • 中学校／予想やその理由を書かせる
書誌
授業研究21 2009年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　密度の導入における定番発問　「密度」学習の第一発問は、いつも決まっていた。　「よーく聞いて、手を挙げなさい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 『授業の腕をあげる法則』から学ぶ (第6回)
  • 指導の途中で達成率を確認せよ
書誌
授業研究21 2009年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　第八条　確認の原則　四八ページに次のようにある。　　一時間の授業の中で、できるだけ達成 率を確認せよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 新教育課程編成―“トラブル気配の問題”にどう対応するか
  • 小学校英語―導入疑問視への対応・焦点はどこか
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
学校経営／外国語・英語
本文抜粋
一　賛否両論渦巻く中で　次の「小学校段階における外国語活動」導入の理由」は、本当だろうか。　「人材育成面での国際競争も加速していることから、学校教育において外国語教育を充実することが重要な課題の一つ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行期・新国語科の重点指導―説明的な文章の解釈力をつける指導の開発
  • 提言・説明的な文章の解釈力をつける指導とは
  • 「解釈力」をＰＩＳＡ型読解力として育成する
書誌
実践国語研究 2009年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「解釈力」とは―「解説書」の疑問点　「解説書」とは、「小学校学習指導要領解説　国語編」（文部科学省、平成二〇年八月）のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「指導力不足」教員への対応策を問う
  • 新教育基本法で教育再生は成るか
  • 教育再生は「改訂学習指導要領」と「第二学習指導要領」とで推進する
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　誰が「子の教育」の「第一義的責任者」なのか　　教育再生には、「子の教育」についての責任関係を確立することが必要不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善 (第17回)
  • 思考力・判断力・表現力等の育成と「授業改善」（4）
  • 「保護者」「地域社会」との連携を推進
書誌
国語教育 2009年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「各学校」の危機管理―「パンデミック」か　新型インフルエンザが猛威を振るいつつあるようだ。５月15日現在、神戸市、大阪府で、渡航歴のない高校生が新型インフルエンザに感染していることが確認され、その…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • １　提言・新国語科の『解説』を読み解く―言語活動の課題は何か
  • 責任教科として「言語活動の充実」を展開する
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　この不振の原因は何か　趣意書は、「現在、言語活動については、学年ごと、領域ごとのひとつひとつの活動がそれぞれ単発で論じられ、構造的・系統的な指導についてはあまり考えられていないという実情がある…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　手づくり教材に教師の思いを込めて
  • 手づくり教材でこんな思いを伝えたい！―教材に込める教師の思いと授業展開例
  • 和算の先進性やおもしろさを伝えたい！
  • 授業で使える和算の話
書誌
数学教育 2009年8月号
著者
小森　弘三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　和算について　現代の日本人は数学が苦手の人が多く，中高生にも数学嫌いが大勢います。しかし，歴史的にみると日本人はとても数学が好きな国民でした。我が国には，数学書がベストセラーになり，多くの人が趣味…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 宇宙全体からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．スペースシャトルの飛行高度　今年５月，スペースシャトルは高度560㎞という，通常に比べてかなり高い軌道に打ち上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人類の未来とスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．宇宙への夢　有人宇宙飛行は，旧ソ連のガガーリンからスタートした．アメリカの有人宇宙飛行は，マーキュリー計画，ジェミニ計画からアポロ計画へと引き継がれ，月への第一歩を米ソが争った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 『授業の腕をあげる法則』から学ぶ (第5回)
  • 授業中、いつも脳フル回転に
書誌
授業研究21 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　第七条　空白禁止の原則　　たとえ一人の子どもでも空白な時間を作るな43ページ　　ＴＯＳＳの先生は、チャイムが鳴ったらすぐに授業を始める…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 学テ３年目＝論点＆問題点の取り上げ方に思うこと
  • 「全国学力調査」は、誰のために、何に役立つか？
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
小森　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「全国学力調査」、その〝ねらい〟の順位は　その〝ねらい〟の順位は、次のようである。　①「国」が、各地域における児童生徒の学力・学習状況をきめ細かく把握・分析することにより、教育及び教育施策の成果と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 算数が好きになる問題
  • ５年／ロボットの部品を見つけよう！
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
小森　篤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大変だ！ ロボットの部品がなくなったよ。工場にある部品から，なくなったの部分の部品を見つけ，ロボットを直そう！なくなった部品工場から同じ部品を見つけたら，工場長からチェックを受けよう。工場長からチェッ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 今どきの理科系の調べて考えさせる学習
  • 今年は世界天文年、そして日食がある。日食を観察させよう。実験を行う研究では、何が原因かを考え、いろいろな条件で試して最適なものを見いださせたい。
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
小森　栄治
本文抜粋
１　今年の夏は日食観察を　夏休み中という絶好の時期に、日本で近年になく大きく欠ける日食が見える。鹿児島県の屋久島と奄美大島の間では皆既日食、それ以外の地域は部分日食である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • 感動の理科教育
  • 探究する楽しさを味わわせよう
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１　未知の気体を探る　小中学校では、二酸化炭素や酸素などさまざまな気体の性質を学ぶ。　二酸化炭素のように、よく実験に登場する気体の主な物質は、知識として必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　就学指導・進路指導のポイント
  • 普通学級，普通高校が本人のためになるとは限らない
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　普通高校に入学したＴくん　　Ｔくんは，中学校卒業後の進路として，Ａ養護学校の高等部を受験した。しかし，その学校は人気もあり，不合格になってしまった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新教育課程が求める「重点学力」
  • 新国語科で求められている「重点学力」
  • それは基盤教科としての「ＰＩＳＡ型読解力」―「学力向上」のための記述力
書誌
現代教育科学 2009年7月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　新教育課程の〝構造〟とは　この度の改訂学習指導要領は、従来の学習指導要領のとは全く性格を異にしていると言っても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新教育課程が求める「重点学力」
  • 新理科で求められている「重点学力」
  • 科学的な言葉や概念を使用して説明できる力
書誌
現代教育科学 2009年7月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　科学的リテラシーがキーワード　　今回の学習指導要領の改訂では、授業時数が増加し、復活した内容も多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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