詳細情報
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ (第6回)
指導の途中で達成率を確認せよ
書誌
授業研究21
2009年9月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 第八条 確認の原則 四八ページに次のようにある。 一時間の授業の中で、できるだけ達成 率を確認せよ 指導案をつくるとき、本時の展開に評価の項目があり、観点別の評価を書く…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 12
新しい教育文化の創造
授業研究21 2010年3月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 11
定跡（定石）を知り、まねをせよ
授業研究21 2010年2月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 10
根拠をもって実態をつかめ
授業研究21 2010年1月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 9
明るい笑顔で授業し、「できた」を体験させよう
授業研究21 2009年12月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 8
教えてほめて励ませば必ず伸びる
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 6
指導の途中で達成率を確認せよ
授業研究21 2009年9月号
数学授業の１人１台端末活用ガイド 11
学習者用デジタル教科書と図形指導
数学教育 2023年2月号
盛山隆雄＆志算研プロデュース 教科書アレンジで，思考力・判断力・表現力…
「.5」って，どういう意味？［考察の視点を考える］
３年／小数
授業力＆学級経営力 2021年10月号
部活動・クラブ活動の工夫
がんばってるぞ、囲碁将棋部
生活指導 2008年4月号
家庭教育の創造
お宮参りの意味
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
一覧を見る
