詳細情報
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ (第5回)
授業中、いつも脳フル回転に
書誌
授業研究21
2009年8月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 第七条 空白禁止の原則 たとえ一人の子どもでも空白な時間を作るな43ページ TOSSの先生は、チャイムが鳴ったらすぐに授業を始める。 遅れて教室に入る生徒を待っていたら、早く来ている生徒は空白時間をもてあましてしまう…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 12
新しい教育文化の創造
授業研究21 2010年3月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 11
定跡(定石)を知り、まねをせよ
授業研究21 2010年2月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 10
根拠をもって実態をつかめ
授業研究21 2010年1月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 9
明るい笑顔で授業し、「できた」を体験させよう
授業研究21 2009年12月号
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 8
教えてほめて励ませば必ず伸びる
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
『授業の腕をあげる法則』から学ぶ 5
授業中、いつも脳フル回転に
授業研究21 2009年8月号
実践「相手」を意識した授業
新採や若手教員
小学校/道徳の基本を押さえた上での工夫を考える
道徳教育 2005年10月号
自己紹介から学級目標づくりまで 達人の学級開き
2
授業力&学級経営力 2023年4月号
教科書からの“まとめ問題”クイズ10選
4年=教科書からの“まとめ問題”クイズ10選
社会科教育 2012年3月号
わたしの道徳授業・小学校 293
効果的な補助発問とは
概念崩しの発問(ひにく)を超えるもの
道徳教育 2010年8月号
一覧を見る