詳細情報
特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“議会との関係”への不満と期待と提言
それぞれめざすものは同じなのだから…
書誌
学校マネジメント
2006年3月号
著者
竹中 廣司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 教育の情報化を例に 教育の情報化が、e-Japan戦略の一つとして位置づけられながら、「目標達成は極めて厳しい状況」と文部科学大臣の緊急メッセージが一二月にあった。「世界的規模で生じている急激かつ大幅な社会経済構造の変化に適確に対応することの緊要性」という国家としての大事業である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学校にとっての“教育行政”:私の不満と期待と提言
特色ある学校を実現するための予算の裏付けを
学校マネジメント 2006年3月号
学校にとっての“教育行政”:私の不満と期待と提言
教師にも「修業」の場が必要である
学校マネジメント 2006年3月号
学校にとっての“教育行政”:私の不満と期待と提言
授業日数、時間数増加の裏にあるもの、それは教師の授業力不足である
学校マネジメント 2006年3月号
教育行政における意思決定システムとは
全盛の蔭に、知将あり
学校マネジメント 2006年3月号
教育行政における意思決定システムとは
教育行政はこうして決まる
学校マネジメント 2006年3月号
一覧を見る
検索履歴
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“議会との関係”への不満と期待と提言
それぞれめざすものは同じなのだから…
学校マネジメント 2006年3月号
特集 理科を廻る議論―プロが出す結論は?20
教科書検定が諸悪の根源?論点整理と私の対応策
楽しい理科授業 2003年1月号
さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 23
めざめ〜起立性調節障害(2)
道徳教育 2014年2月号
「結果責任」を果たすため日常の評価活動をどう工夫するか
トータルな授業改善のなかで評価への信頼性を高める
現代教育科学 2003年3月号
「知の総合化」―教科に問われる課題
知の獲得方法と人とかかわりながら知を獲得する教科の授業を
授業研究21 2001年11月号
一覧を見る