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著者名:
奥田　純子
全178件(141〜160件)
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • プロが唸った漢字指導の“微細技術”ＢＥＳＴ５
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．“微細技術”ベスト５　２年間のテープ起こしで見つけ出したのが以下の５つの“微細技術”である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どんな授業が学力を保障するか
  • ペアー研究で「授業の技術」を磨く
  • 自分に見えない子どもの姿を見せてくれるのがペア研究である
書誌
授業研究21　臨時増刊 2003年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　ペア研究は行動を起こす原動力である　拾い読みの女の子が「先生この本おもしろかったあ！」と言った。「どんなお話だった？」と聞くと「こうして、ああして……」と説明し始めた。話の内容をきちんと理解してい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 教材は正しいユースウェアで効果が上がる
  • どんなに騒がしい学級にも知的な静けさを呼ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　うつしまるくんをやっても騒がしい学級　今まで「うつしまるくん」をやり始めると必ず「シーン」となっていた。どの学級でも「うつしまるくん」は静かになっていた。しかし、「うつしまるくん」を行っても騒がし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“食”を授業する―基礎基本＆面白雑学100選
  • “食” で単元づくり―私のお薦めストーリーはこれだ
  • 食で小単元　ショートでする“食”ならこのストーリー
書誌
総合的学習を創る 2003年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「腹を満たすのみの朝食とさようなら　自分の体を起こす食事を考えさせる」　　一　アンケート　朝から眠そうな子ども、けだるそうな子ども、元気がない子どもが見られたため、なぜかを探るため実態調査を行った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　さすが！といわれる授業参観
  • 日常の学習を見せる教室掲示のアイデア
  • 物を準備して授業時間内に終わるシステムを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
日常の学習を見せる教室掲示にするためには、授業で行ったことを掲示していくのが一番である。　授業で行ったことを、その場で掲示物に仕上げていく。この方法を以下に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 10月の仕事
  • 父母との結びつきを深める工夫
  • 子どもの活躍の場の確保・丁寧かつ迅速な対応・配慮の繰り返し連絡
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が保護者との結びつきを深めるために大切にしていることは、次の三点である。　　１　授業参観では、必ず子ども一人残らず活躍する場を作る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 低学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • スラスラ読める喜びを一人残らず味わわせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　低学年で絶対につけたい音読の力　低学年の子どもたちに絶対につけておきたいのは音読の力である
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 教室の障害児・グレーゾーンの子どもたちが教えてくれた私の我流指導！
  • 「なぞるとできるようになる」ことを教えてくれた
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．私が見つけた我流指導　赤鉛筆で薄く書いてなぞらせることを繰り返し行っていなかった。　「なぞることでできるようになる」。このことを教えてくれたのが愛さん（仮名）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • できない子どもの中であふれ出すほどに「なぞらせる」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
奥田　純子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．枠内に文字が入らない子どものノート　（11 月のノート）　（１月のノート）　ノートの枠に文字が入らない子どもがいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 手ごたえ実感！保護者が喜んだ英会話の授業
  • 初めての英語の授業は歌とゲームで保護者を巻き込む
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年6月号
著者
奥田　純子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
初めて保護者の前で英語の授業を行うときの授業の流れである。歌を中心に行い，歌のテンポで子どもたちをのせていく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私のサークル紹介・県別ＭＬの報告 (第1回)
  • 修業系「りんどう」・癒し系「凛」サークル２本立てで熊本女教師教師修業
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
熊本女教師サークルは、ＭＫサークル「りんどう」と 癒し系サークル「凛」の２つがある。熊本女教師代表、松永文子 氏。ＭＬ管理、堀川由紀子 氏、企画運営、東原希代子氏、奥田純子で行っている。現在参加者は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で最も有効な手立て「なぞらせる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　「ＴＯＳＳノートだからきれいに書けるはず」という思いこみがうち砕かれる。　どうしてもノートの１行に文字が入りきれない子どもがいた。ＴＯＳＳノートを使っている。「ＴＯＳＳノートを使っているからきれい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　楽しい出会いの演出
  • 第一日目に、名前の呼び方の布石を打つ
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「印象に残る出会いを演出することが大切だ」と椿原正和先生が言われる。　「先生にはかなわない。」と思わせる印象を持たせる。「担任に期待を持たせること」が大切であるという話があった。ただ淡々と事務的なこと…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　黄金の学級開き―72時間のタイムマネジメント
  • パッとわかる３日間の時間割−これだけはおさえたい項目の時間割
  • 小学３年
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2003年4月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
うつべき布石　名前を呼んだら返事をする。　指示したことをきく。　がんばる子どもが認められる。　指示したことを聞く…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 参加型板書で集団思考を育てる (第11回)
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
フラッシュを使って「時雨」の授業を行った。時雨の意味を画像や言葉を使って押さえた後、「○○時雨」という言葉を作らせる。その活動の様子である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「絶対評価」で子どもはどう変わったか
  • 小学校・「絶対評価」への転換―子どもにどう説明したか
  • 情に流されずＣをつけることから出発する
書誌
現代教育科学 2003年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 評価基準を決める　「一学期に習った漢字を書いたり読んだりすることができる」という通知表の文章に対する基準を次のように決めた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • メディアを活かす授業の展開 (第19回)
  • 効果的な画像は見せるだけで子どものつぶやきを引き出す
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　いらない情報は削除する　石けんで洗った手　「保健ニュース」など学校にはたくさんのポスターが送られてくる。しかし、そのままでは、子どもたちがどこを見てよいのか視点が定まらない。そこで、左のように見せ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場の論議　見のがしていること　あきれちゃうこと
  • 現場の論議　私がびっくりしたあの時
  • 時間の意識が全くない提案
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　なぜ会議が長びくのか？　限られた時間の中で会議は進む。　以前勤めていた学校では、会議の時間が勤務時間を超えることがしばしばあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　５分パーツどの学習場面でも大活躍11事例
  • 形を教える５分パーツ
  • 覚えたことを使って対戦型で繰り返し練習する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
準備物　英語フラッシュカード　形編　circle　square　triangle　rectangle　round…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　成果がわかる「練習学習」の開発
  • 「練習学習」の効果を上げる宿題の出し方
  • 宿題で復習をさせたいならば、シンプルで“まね” ができる授業を行う
書誌
授業研究21 2002年11月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　今日学習したことを復習する宿題　　宿題は、今日学習した同じことを復習する。そのために、授業がわかるものでなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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