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著者名:
奥田　純子
全178件(41～60件)
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  • 特集　失敗させない学習法＝エラーレスラーニング入門
  • 正しく覚えよう家庭でできる漢字チェック
  • 【漢字指書きでばっちりエラーレス】指で書いて、口で唱えるとスラスラ書けるようになる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一年生の子どもが初めてひらがなを習う際にとまどったこと。　それは、「なぞる」ことの難しさでした。文字の形をとらえて写す前の段階です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 「語彙力アップ」クロスワードパズル
  • ３年用／漢字二字熟語クロス
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
クロスワードパズルを行った経験のない子どもが多かったため、二字熟語クロスから行った。　すべての子どもが途中であきらめることなく熱中して取り組んでいた…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • 学級が荒れはじめて途方にくれていた私がとった道
  • 一日の流れノートで教師の言葉をコントロールすると荒れがおさまる
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　教師の話す時間＝子どもが「何もしない時間」　「学級が荒れ始めた」と一番感じることは、私語の多さである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校中学年
  • 小刻みに薄く書き丁寧になぞらせることでやる気を高める
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　間違った赤鉛筆指導で大失敗　算数が苦手な子どもを担任した時のこと。何とか、できるようにしたいという思いから赤鉛筆指導に取り組んだ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　漢字が得意になるめきめき学習
  • 分ければ分かる漢字　隠して見せると分け方が分かる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
三年生から画数の多い漢字が増えてきます。学習する漢字の数も二百文字と増えます。ここでつまずくお子さんが出るのも多いです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ教材はユースウェアで決まる！
  • 漢字スキルのユースウェア
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『あかねこ漢字スキル』のユースウェア　　①毎日授業………５分間　②指書き…………声を出して　③なぞり書き……はみ出さず…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 漢字の学習システムを教える
  • 子どもが困った場面から教材・システムのよさを考える
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
子どもが困った場面　四月。あかねこ漢字スキルではない教材をとることになった。その際に困った経験が反対にあかねこ漢字スキルのよさを際だたせることになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 女教師はまたまた見た
  • 元気がない時こそサークルに行こう！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　サークルに行くワケ　椿原正和先生が熊本県の全サークルを回っている。　「学校が大変だからお休みします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 立式でつまずいている箇所を見つけ，対応策を次々と考える
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
奥田　純子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．100×４の式につまずく子ども　「式が書けない？」　100円が４人分→100×４　の式を書く問題があった。今回の新しい学習は，100×４の計算の仕方であって，式を立てるところはできているはずだと考…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 我が家のお手伝い
  • 幼児・低学年／毎日のお手伝いが学習場面に活かされている
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　家庭訪問でのこと　家庭訪問でのこと、家での手伝いのことを聞くと、お母さんが次のように話されました…
対象
幼児・保育／低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「学習規律」にどう取り組むか
  • 中学年の「学習規律」に取り組む
  • ＴＯＳＳ教材をユースウェア通りに使い学習規律を身につけさせる
書誌
授業研究21 2008年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　シーンと集中する時間づくり　教室で学習をしている時、シーンとした時間が流れると子どもたちの学習への姿勢が整ってきたことを感じる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本古来の知恵に学ぶ“子育て金言集”
  • 昔から伝わるすぐれた教材
  • 字突き棒／読みがたどたどしい子どもも字突き棒を使うとスラスラ！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　字突き棒を使いスラスラ　読みがたどたどしい子どもがいました。その子は、自分はスラスラ読みたいのに読めないことに苛立ちを感じ、悔しくて泣くことが多くありました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 女教師はまたまた見た
  • ＴＯＳＳは、教師も子どももまとめて救うのだ！
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　一人の向こうにいる多くの子ども　石川裕美先生が熊本にやってきた！講座の中で向山洋一先生の言葉をみんなに優しく語ってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　よいシール活用悪いシール活用
  • チェック機能を働かせるシール活用法
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　シール活用の説明をする　毎年あかねこ漢字スキル、あかねこ計算スキルを子どもたちに使わせている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 女教師はまたまた見た
  • 「それがあなたの実力です」で、スタートラインに立つ
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　「それがあなたの実力です」　一言、　「それがあなたの実力です」　　グズグズとマイナス思考サイクルの渦中で悩んでいた時に、椿原先生からもらった一言です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　スピード上達向山型なわとび指導
  • 一回も前回しができない子どもが二回の体育でできるようになった
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
低学年を担任する中で、１重回しができない子どもたちが必ずいる。30人学級のうち２～３名。その子どもたちにこれまで我流で何度も繰り返し指導をしていた。できるようになるはずもなく、苦しさだけが残り学年だけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 練習・制作上のシナリオ
  • 学芸会
  • 子どもに場面のイメージを持たせ子ども自身で役作りをさせる
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
当日１００点へ持って行くためにはこれしかない。　　一人一人が挑戦して、一人一人が考えて、一人一人が次々に工夫していくようにしてやることはできる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学校の外」で子どもたちは何をしているか
  • 全国子どもＴＯＳＳデー
  • 各地の会場の様子
  • 勉強って楽しいな！またやりたいな！子どもＴＯＳＳデー
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　勉強って楽しい！　ドキドキしてまわりの様子をうかがう子どもたち。教室に入ってきた子どもたちはどの子も体全体から緊張の様子がうかがえました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 女教師はまたまた見た
  • どうしてそんなにわかってしまうのですか？
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　吉永先生からのメッセージ　二つのメッセージ。　一つ目は調子ノリノリだった時の私へのメッセージ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　バークレー先生の原則は10？それとも12？
  • 周りの子どもの行動を繰り返しほめることで努力目標を提示する
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
奥田　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「４　罰の前に努力目標を設定する」　手痛く子どもに教えられたことがある。「罰を単独で，あるいは，ほうびやプラスのフィードバックがあまりない状態で使用すると（中略―奥田）効果は上がりません」（『ＡＤ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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