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特集 「絶対評価」で子どもはどう変わったか
小学校・「絶対評価」への転換―子どもにどう説明したか
情に流されずCをつけることから出発する
書誌
現代教育科学
2003年1月号
著者
奥田 純子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 評価基準を決める 「一学期に習った漢字を書いたり読んだりすることができる」という通知表の文章に対する基準を次のように決めた。 あかねこ漢字スキルテスト15回分の平均が90点以上。まとめのテスト90点以上の子どもがA…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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