検索結果
著者名:
奥田　純子
全178件(101〜120件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミニ特集　文字を書けない子をどうするか
  • 指書きを一緒にする→赤えんぴつで薄く書いてなぞらせる→写させる→漢字たし算で覚えさせるの手だてで漢字を書けるようにする。
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
４月。前学年のおさらい漢字テストをする。50問中３問の解答。しかも，その３問も間違っている。そんな子どもを受け持った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ３月の仕事
  • 年度末個人面談のポイント
  • 保護者が不安にならず、やる気になるように話を進める
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者に伝えるべきことを伝える方法　前学年からの漢字を全く書けない子どもがおり、同じサークルの椿原先生に相談したことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　別れの演出そしてリセットの準備
  • 別れに子どもに送ることば
  • 別れに子どもに送ることば　押さえるべきポイント３
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　ベテランの先生の別れのスピーチ　以前同勤したベテランの先生の別れのスピーチを今でも忘れない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 情報教育の基礎基本とＩＴ活用の裏技
  • ＩＴマナーの基礎基本と活用の裏技
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
平間　晃・奥田　純子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＩＴマナーの基礎基本とは次の二つである。　１．相手の立場や心情を思いやること　２．相手に不快な思いをさせない方法を知ること…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／筋金入りの片付けが遅い子どもが激変する教師の対応
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　大うけ　授業参観のメニュー
  • 授業のスキ間に、ぜひ入れたいキラリと光るパーツ
  • 子ども達が毎日百人一首をよむ声が響く知的な教室が実現する
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
五色百人一首は、一試合五分程度でできる。「百人一首をします！」というと子ども達から「やったあ！」の声があがる。大人の考えでいくと難しいと思う。ところが、子ども達はその知的さ、読まれた札をとるというシン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／本を読む子どもに育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「心・命の教育」を学級づくりに生かす
  • 学級づくりに生かす「心・命の教育」はこう進める―低学年
  • いのちのこえはどこからきたの？
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
小学校一年生の授業である。　二〇分程度のショートの時間でできる授業である。　　いのちの声　　発問一　いのちは見えますか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／漢字が苦手な子どもの学習の順序
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年1月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • これが向山型作文指導だ！
  • 鉛筆対談作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
鉛筆対談作文と『イラスト作文スキル』（向山洋一監修，明治図書）を組み合わせて使うと効果があった
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／取り組みがゆっくりの子どもへの対応
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「授業上達法」をみんなで学ぶ
  • 「模擬授業」で授業の腕を上げる
  • 授業がうまくなるために取り組んだこと10
書誌
授業研究21 2004年11月号
著者
奥田　純子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業がうまくなるために取り組んだこと10　今まで模擬授業から逃げていた。しかし、Ｄ表検定が始まり逃げ続けるわけにはいかなくなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校を仕切る女教師―支持される主任の仕事術
  • 主任の仕事術ＶＳ仕切られる側の要望
  • 特活主任への要望
  • 無駄なく、無理なく仕切られたい
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
特活主任の仕事で一番印象に残っているのが授業である。その次に印象に残っているのがみんながわかってそうで混乱しそうな児童会活動。次が行事準備である。三つの場面について無駄なく効率よく仕切られたことを書く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／「できない」を乗り越えた瞬間
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年11月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミニ特集　グレーゾーンの子への漢字指導システム
  • 書けない子どもがいなくなるための効果的な手だて失敗した手だて
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
奥田　純子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
今まで自分がやっていた指導ではできるようにならない子どもに出会う。その子どもは，少しの配慮を必要としていた。その子どもをできるようにするための手だてと効果を以下に書く…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／机の下にもぐりこんでいた子どもが見せた満面の笑顔
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年10月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの生活の乱れ＝かしこい親の上手な対処
  • 時間の乱れとその対処
  • 「時間を守らせる」効果があった３つの方法
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　時間が守れない子ども　以前担任した子どもたちの中にどうしても時間が守れない子どもがいました。必ず５分は遅れてくるのです。ひどい時には20分遅れてくることもありました。説教しても効果なし。外にしめだ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小１のドラマ、小２のドラマ、小３のドラマ
  • 小３／やんちゃ坊主の連帯感をくすぐる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
著者
奥田　純子
ジャンル
その他教育
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 国語の場合
  • 個別評定の基準を入れ、例示し、ほめ続けるだけでどんどんやる気になる宿題
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
奥田　純子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　一年生の宿題　　一年生の宿題はしばらくひらがなの練習を出していた。　例えば、「か」。「か」を数文字練習した後、「か」のつく言葉集めを宿題で出していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミニ特集　ノートの赤えんぴつ指導の驚くべき効果
  • 「上手になった！」と必ず子どもが喜ぶ魔法の指示「なぞりなさい」
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１「薄く書いてやればいい」　「何度言っても行内に文字が入りきれない子どもがいます。何と言えばよいですか？」椿原正和先生から次のアドバイスをもらう。４行に一文字書く程行内に入りきれないのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ