関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第3回)
  • みんなが夢中になる！モダンテクニック　フロッタージュ
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第12回)
  • どんな形に切ろうかな？　いろいろな形を貼ってみよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙，ダンボール，色紙等も可），雑誌（カラーのグラビアページだとなお可），ハサミ，のり，ボンド，サインペン（ポスターカラーなども可…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第11回)
  • 好きな色をつけてみよう　綿棒アート
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙等も可），綿棒，卵が入っているプラスチックのパック，絵の具，筆，パレット，筆洗，ボンド，新聞紙，汚れてもよい服装…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第10回)
  • 自然と遊ぼう！落ち葉を使った造形活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年11月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙等も可），落ち葉や花など，ハサミ，のり・ボンド・セロテープ等貼り付けるもの，汚れてもよい服装…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第9回)
  • 自分だけの模様が生まれる！モダンテクニック　マーブリング
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙等も可），マーブリングに使用する彩液（墨運堂など造形材料を取り扱うメーカーが用意しているもの等），水を入れるバットやトレイ（大きめの洗面器等も可），筆・爪楊枝等，汚れてもよい服…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第8回)
  • 自由な発想で！モダンテクニック　コラージュ
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙，段ボール，ベニヤ板など支持体となるもの），リボンや布の切れ端など，のり，ハサミ，ボンド，サインペン，絵の具，筆，パレット，新聞紙，汚れてもよい服装…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第7回)
  • 塗って写して開いて不思議！モダンテクニック　デカルコマニー
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　画用紙（色画用紙なども可），絵の具，筆，パレット，新聞紙，汚れてもよい服装　＊手を洗うための水場が近くにあるとよい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第6回)
  • 押して押して押して！モダンテクニック　スタンピング
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年3月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前号では，「スパッタリング」とよばれるモダンテクニックの一つの技法を題材として取り上げました。子どもたちが夢中になって制作活動に向かう姿を眺めながら，普段の生活では意識されないような意外な一面も見られ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第5回)
  • 工夫が光る！モダンテクニック　スパッタリング
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　筆，絵の具，パレット，金網，歯ブラシ，画用紙（色画用紙），新聞紙，汚れてもよい服装（水を必要とするので近くに水場があるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第4回)
  • 吹いて楽しい！モダンテクニック　ドリッピング
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　筆，絵の具，ストロー，新聞紙，色画用紙，画用紙，汚れてもよい服装，パレット　（水を必要とするので近くに水場があるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第2回)
  • きれいな絵が現れるよ！　みんなで楽しくスクラッチ
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　クレヨン，画用紙，ダンボール，釘，竹串，つまようじ，　粘土ヘラ，割りばし，新聞紙，ブルーシート，汚れてもよい服…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • どの子も楽しく！　指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第1回)
  • みんなが夢中になる！　モダンテクニック　フィンガーペインティング
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
準備物　絵の具，でんぷんのり，色画用紙，画用紙，パレット，新聞紙，（場合によっては筆）　教師が考える指導のねらい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】時間・環境の整備でその子らしい創作活動に
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
★教師の一言は子どもの個性を生かし，創造性を伸ばすきっかけへと繋がっている　教師の言葉かけが子どもの造形表現にとって大変重要な要素となることはここで申し上げるまでもないのですが，個々の子どもの個性を生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】指導者も子どもも一緒に楽しむ！葉っぱや花びらでペタペタ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
今井　真理
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
１　教師のちょっとした一言！　それは子どもにとっての大切な環境　子どもが率先して楽しいと感じる造形活動を現場で繰り広げるにはどうしたらよいでしょうか？　実は子どもが自発的に楽しく造形活動を行うにあたっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • トピックス (第120回)
  • 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　特別支援教育ワーキンググループ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年12月23日に特別支援教育ワーキンググループの第５回目が開催されました。本ワーキングは、教育課程企画特別部会における次期学習指導要領改訂の基本的な方向性等に関する議論を踏まえ、特別支援教育に係…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第12回)
  • 私淑する師の「存在感」という言葉かけ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「教育的瞬間」というコンセプト　あるトップクラスのサーファーがサーフィンの魅力についてこう話していました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第12回)
  • バトンをつなごう！評価と引き継ぎで成長を支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ちょん　最終回は、振り返りと評価。そして次年度への引き継ぎについて考えていきたいと思います。　田中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第12回)
  • 卒業式に参加できない子供
  • 【おすすめの心理学的技法】統合的アプローチ
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
卒業式に参加できない子供について　小学校や中学校では卒業式は必須のイベントです。しかし、厳粛なムードや知らない来賓の長い話など定型発達の子供からしても苦痛な部分があります。ましてや、発達障害のある子供…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第12回)
  • 在籍学級の先生との協働を大切に
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
在籍学級でできる支援（対応や配慮）　ことばを理解したり使ったりする力は、様々な側面の発達によって支えられています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第12回)
  • 【せいかつ☆】　がっこうたんけん（p.71，pp.76〜77）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
赤嶺　亜希子
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
単元構想と星本活用のポイント　本実践は小学部１年生の１・２段階の22名の児童を対象に行った「がっこうたんけん」という単元の授業です。学校探検は新学期によく扱われる題材ですが、入学して間もない１年生にと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 通常の学級の教科指導　個に応じた配慮 (第12回)
  • 「背景要因」を明確にすると支援の手立てが具体化する
  • 連載を振り返って
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
長江　清和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
リレー連載を振り返って　「通常の学級の教科指導」をテーマに掲げて、「個に応じた配慮」をどのように実践していくかを、今年度リレー連載を行いました。連載を始めるにあたって、４月号と５月号はテーマに係る総論…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ