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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • うっかりミスが多い子への対応策
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 〈巻頭特集論文〉できない状態を３つに分け，最善手を打つ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できない状態を３つに分類せよ　子どもの「できない」状態には，３つの違いがあると向山洋一氏は言う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 10玉そろばんで育つ数のかたまり感覚
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈指導のポイント〉　10玉そろばんを使うこと　　１．操作がしやすい　数がかたまりで入れられるとは，「３」と言われれば，玉３個が一度に入れられること。「５」と言われれば，一度に５個の玉を動かせること。指…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • エラーレス・ラーニングで指導することで，ミスを減らしていく
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前，３年生担任のときに，Ａさんに出会った。Ａさんは算数が苦手で，難しい問題やできない問題に出会うと，鉛筆を動かそうとしない子であった。計算のミスも多かった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • きれいなノートが書けたという体験を積ませていく
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．新学期１時間目のノート指導で「きれいなノート」のイメージをもたせる　ノート指導をする際，趣意説明をし，子どもたちに意思表示させる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • できない原因を探って手を打っていく
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
白川　秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
作図が苦手な子には，様々な原因がある。　その原因を考えて手を打っていかなければ，できない子はできるようにはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 書き始める前の段階こそ教師の仕事だ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．遅い子は書くのが遅いのではない　去年担任した林君とさくらさんは，ノートを書くのが遅い。　だから，ふつうに授業をしていたら，他の子どもの半分も書かないで終わってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • ４つの過程それぞれに打つ手がある
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ文章題は難しいのか　計算問題に比べ，文章題が難しいのは，解決過程の数の違いにある。　計算問題は，「手順に沿って計算する」という１つの過程で答えが見つかる。しかし，文章題は以下の４つの過程を踏む…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　言語力UP！ノート学習の習慣づくり
  • ［２年生］説明力を鍛える４つのステップ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．きれいなノートを体感させる　４月，授業開きにノートの書き方を指導した。『向山型算数ノートスキル』（東京教育技術研究所）を使った…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教えたつもり”の落とし穴―ここをチェック
  • テストをしたら予想以上に点数が低かった
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できるようにさせたつもり　授業中，教えたことがきちんとできているかを確認する場面は３つ考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 図を描いて考えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．単元「かけ算のしかたを考えよう」　（東京書籍『新しい算数３下』ｐ.24）　かける数が１けたの筆算の学習の習熟を図るページに，次の問題がある…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　今からでも間に合う“未習得チェックと補強指導”
  • 小学４年／整数の四則計算の総復習
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．補助計算での失敗　小数のわり算を指導した。次のような問題があった。　　0.9　7）6.3　6 3…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数的活動の「学習の手引き」作り方と使い方
  • 見当を付け，比べ，測定する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．測定する活動とは　新学習指導要領では，第２学年の内容「Ｂ　量と測定」に「量の単位と測定」の学習がある。ここでの量とは，「長さ」と「体積」を指している。「体積」は，第３学年から移行された…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐトライできる「算数授業技量検定」誌上公開
  • 授業の始まりを意識する〈Ｄ表に挑戦〉
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．夢を叶えるため　「算数，分かったよ」「好きになったよ」で　きなかった子ができるようになって，笑顔で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第8回)
  • ６年「きまりを見つけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６下』pp.39〜40　授業のポイントは３つ。　１．表からきまりを見つける…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第1回)
  • ２年「ひょうとグラフ」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数２上』pp.２〜３　２年生になって最初の単元である。すべての子に，「できた」「楽しかった」と感じさせ，「算数が楽しい」「算数が好き」という気持ちにさせたい。同時に，教科書の見方…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第22回)
  • １年「なんじなんぷん」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の授業のポイントは，次の３つである。　１．５分，10分，……，区切りの目盛りがスラスラ読めること…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第19回)
  • ２年「かけ算（乗法の意味）」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数２下』pp.２〜５　かけ算の学習は，かけ算の意味がわかることと，かけ算九九を覚えることである…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　授業をリフレッシュ！チェックポイント18
  • ノート指導・教科書チェック・問題文の音読指導の徹底
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート指導　指導の甘さは，テスト結果に表れた。１学期，平均が90点に達しない単元があった。ケアレスミスをする子が目立っていた。ノート指導の甘さがあったからであると考えている。最初はきれいだったノー…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第15回)
  • １年「ふえるといくつ（増加）」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ふえるといくつ」では，子どもたちに「増加」の概念を教える。教科書では，挿絵，ブロック図（←で手の動きを表している）を使い，繰り返し学習することで，「増加」の概念を理解させるように組み立てられている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第37回)
  • 低学年／「７→８→９チャレラン」（たしざん・ひきざん編）
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
たし算とひき算のペーパーチャレランである。くり下がりのあるひき算を学習した後であれば，どの学年でも実施可能である…
対象
低学年
種別
連載・常設
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