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  • EdTechで変わる教室の学び (第8回)
  • 教育イノベーター（改革者）になるということ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
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  • EdTechで変わる教室の学び (第12回)
  • 2020年はEdtech元年に
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ついに連載も最終回となった。デジタルテクノロジーを活用した教育イノベーション（変革），EdTechは，この一年だけも大きな動きがあり，２０２０年はまさにEdTech元年となりそうだ。特に政府が経済政策…
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小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第11回)
  • 学習履歴データベース（学習ログ）のメリットとは？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前回は「個別最適化」の必要性を説明した。今後，更に多様化する学習者の教育ニーズに応えるためには，人の力・経験では太刀打ちできない。そのためには，デジタルテクノロジーを活用し，学習者の状況を事実（ファク…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第10回)
  • 個別最適化とは何か？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
EdTechの最重要キーワード　EdTechを語る上で最も重要だと考えているキーワードがある。それは，「個別最適化」だ…
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小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第9回)
  • Society5.0時代の先生の役割
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
間もなく訪れると言われているＳｏｃｉｅｔｙ５・０時代。デジタルテクノロジーが一般化し、社会に溶け込むこの時代においては、教育も大きく変わる。それがEdTechだ。では、教育の一部である我々教師はどう変…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第7回)
  • 先生に読んで欲しい国の教育改革方針
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今年六月，国はこれからの教育改革に関する大きな指針を発表した。特に多忙な日々を過ごされている先生方にもぜひ注目して欲しいのは，「『未来の教室』とEdTech研究会　第２次提言※１」（経済産業省）と「新…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第6回)
  • デジタルテクノロジーは対面型教育の代替えなのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「デジタルは対面型を超えられない」は本当か？　　デジタルテクノロジーを活用したオンライン授業の活用・導入を議論する際に，次のようなご懸念を頂くことがある。「教員が学習者一人ひとりの特性や状況を把握する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • EdTechで変わる教室の学び (第5回)
  • 今，日本の教育改革はなぜ必要か
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
取り巻く背景の変化　「日本の教育は良いのか，悪いのか」教育改革を議論する際に，必ずと言って良いほど出る問いだ。皆さんはどう思われるだろうか。ＯＥＣＤが行っている最新の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）でも，日…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第4回)
  • システム思考と学校ＢＰＲ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
便利になると仕事が増える!？　ある会議での出来事だ。EdTechを活用した校務のあり方を議論していたところ，ある委員から「ＩＣＴが導入されて便利になると報告物も増える」といった趣旨の発言があった。また…
対象
小学校／中学校
種別
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  • EdTechで変わる教室の学び (第3回)
  • 21世紀を生きるために重要なスキルセット
  • STEAMとは
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回は連載3回目。前回は、「デジタルテクノロジーの進化は止まらない。社会も大きく変わるので、毛嫌いせず触って欲しい。しかし、そんな劇的な社会変革の中でも、改めて大事にすべき人間の力がある、それが、『テ…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第2回)
  • テクノロジーがもたらす現代のリベラルアーツ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
第１回では、いまや国策となったEdTechを研究・実践する理由を、きっかけとなった私の体験とともにお話させていただいた…
対象
小学校／中学校
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  • EdTechで変わる教室の学び (第1回)
  • 50センチ革命
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
佐藤　昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
EdTech（エドテック）という言葉が話題になっているのをご存知だろうか。　「先端技術を活用した教育」などと解されることがあるが、本質的な意味はもっと深いところにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第7回)
  • 特異な才能を包摂する柔軟な教育課程
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
隅田　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　子供たちの多様化と新たな学び　２０２１年に中央教育審議会は、「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現〜」を答申した。その中…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第7回)
  • 会議革命は一人一人の意識革命
  • 新しい希望を見つけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　公務員こそコスト意識をもつべき　教員の働き方について、私が一番課題だと思っていることは、一人一人の教員の「時間」に対する意識です。教育公務員であり、残業代がつかないことで、「長く働いても短く働いて…
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小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第7回)
  • 「賢いアシスタント」を作る！　NotebookLM入門
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教材研究や校務で、たくさんの資料を読む時間がないと感じることはありませんか？　「この長いＰＤＦの要点だけ知りたい」「複数の資料から特定の情報だけ抜き出したい」そんな悩みを解決する強力なツールが、Goo…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第7回)
  • 職員会議で新聞記事コピーを配布する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝一番、シマダ教頭が職員室にやって来ました。「どなたか今日の朝刊を持っていませんか」　マミ先生が応えました。「これですね。ウチの生徒がピアノコンクールで優勝した、そのインタビュー記事。カラーできれい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第7回)
  • 行事へ向かう気持ちを高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　見通しとふり返りをつなぐ　練習予定表と今日のヒーロー　運動会や発表会などの行事が近づくと、毎日のように練習が続きます。その中で、子どもたちが自分の成長やがんばりを感じられるように、「練習予定表」と…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第7回)
  • 学びの原動力はどこにある？　教育心理学が示すヒント
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　内発的・外発的モチベーション　モチベーションをどう高めるか、という問いは先生にとって永遠のテーマですよね。実は「モチベーション」と一口に言っても、様々な種類が存在します。例えば、生徒が宿題に取り組…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第7回)
  • 支援の必要性，どう判断すればいいのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
現場の葛藤　目の前の子どもが、授業についていけていない。提出物が出てこない。友達の輪に入れない。その姿を見て、「何か手助けが必要なのでは？」と感じる一方で、「どこまで介入すべきか」「自分の判断は正しい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第7回)
  • AIを現実に
  • 空き容器の大へんしん！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
斉藤　洋介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　発想のスタートとしての画像生成　この題材は「Ａ　表現の工作」の領域になります。題材の主な目標となる活動は、空き容器の形や色の感じから生活でつかえるものをつくる発想し、実際の使用場面を想像しながら工…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第6回)
  • 不登校対応と「支える」生徒指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　不登校の現状　令和５年度の小・中・高等学校における不登校児童生徒数は、約41万５千人で過去最多となっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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