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この記事に関連する記事の検索結果
  • 私の「算数授業ノート」から
  • 「数の美しさ」の感得を意識した授業
書誌
楽しい算数の授業 2007年11月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 私の「算数授業ノート」から
  • 絵を活用した問題解決の授業
書誌
楽しい算数の授業 2007年12月号
著者
高橋　惠美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題解決を助ける道具　文章題は難しい，と言われる。それは，読み取りの力が弱く問題文からイメージをもてないことが原因であることが多い。では，子どもたちが問題文を読んで問題場面のイメージをもち，数量関…
対象
小学校
種別
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  • 算数が好きになる問題
  • ２年／いろいろなものの長さをはかってみよう!!
書誌
楽しい算数の授業 2009年1月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いろいろなものの長さをはかってみよう！！　１．自分の体のいろいろなところの長さをはかってみよう
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 実践
  • ４年／式に着目し、数の規則性を見出す授業
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　これからの算数の学習指導において思考力の育成は，自分の考えを数学的に表現し説明する力を育てることともに重点事項の一つといわれ，新学習指導要領には，「思考力」に関し，「日常の事象について見…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　活用力育成！　新算数科授業づくりのポイント「Ｄ　数量関係」
  • 学年別実践事例
  • ６年／「関数の考え」の意味理解に関する指導
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　次期学習指導要領の算数科第６学年の「Ｄ数量関係」においては， 比の理解②伴って変わる二つの数量関係（比例，反比例）③数量関係の式化（文字式）④統計的な考察や表現（資料の平均，表やグラフ…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　キーワードでわかる移行措置
  • 学年別実践事例
  • ４年／四則計算の結果の見積り
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の改訂により，算数科においては，特に「算数的活動」「数学的表現力の育成」「活用する力」が求められるようになった…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「活用する力」を育てる算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ６年／2進数の考えを活用した数の構成
書誌
楽しい算数の授業 2007年5月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは，小学校６年間の算数科学習の「数と計算」等を通して，10進数を学んできた。しかし，小学校の指導内容の中には，純粋に10進数以外のものはあまり見あたらない。そのため，数とは常に…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習カードを活用した授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ３年／問題解決過程で思考を広げる学習カード
書誌
楽しい算数の授業 2006年3月号
著者
矢田　敦之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習カードについて　筆者は，算数の問題を楽しみ，自ら解決しようとする子どもになってほしいと考えている。このうえで，単に与えられた問題で考えを終わらせることなく，発展的に考える力を身に付けることも願…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 算数教育ホットニュース (第120回)
  • 授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，私が担当する連載の12回目，最終回です。一年間お世話になりました。　東日本大震災の爪痕は深く，社会的にも精神的にも，復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間，たくさんの先生方が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第12回)
  • 算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第12回)
  • ６年かけて育てる！　引き継ぎは具体的・視覚的に！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１年間の連載も最終回を迎えた。３月は学年の締めくくりでもあるが，実は，もう４月への隠れたスタートになっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【１年】よみとるさんすう（２）
  • 絵やグラフを見て、問題を解こう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
鬼頭　由美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　絵やグラフから必要な情報を取り出し，問題を解決することができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【２年】分数
  • 「半分の半分」の別の表し方を考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
伊藤　紘規
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　・1/4（四分の一）の意味と表し方を知る。　＜本時のポイントとなる発問＞　　１　テープを「半分の半分」に折る場面から本時の課題をつかむ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【３年】□を使った式
  • □の式で考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
髙島　哲宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　乗法の場面で，□を使って立式し，答えを求めることができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【４年】考えを広げよう、深めよう
  • 整理して考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　条件を表を用いて整理し，順序よく問題を解くことができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【５年】角柱と円柱
  • 角柱の展開図をかこう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
山内　良仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　角柱の展開図のかき方を理解し，それを組み立てて角柱をつくることができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【６年】学びをいかそう
  • ピザの大きさをくらべよう
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
牧野　憲光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　実際の場面を通して，円の面積の理解を深める。　＜本時のポイントとなる発問＞　　１　問題を提示する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第24回)
  • ○を付けない○付け法―木曽川西小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
木村　博彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は愛知県の北西の端に位置する一宮市にある学校の中で，最も北西の位置にある。一宮市の北と西は大河木曽川に面し，川の向こうは岐阜県である。自然に恵まれた学校で，年間を通じて常に20種類以上の野鳥を校地…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 算数授業奮闘記 (第118回)
  • 「ペンキ」を使わない分数の乗除に挑戦して
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
折田　和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「不自然な場面」から身近な場面に　私は現在７年目，６年生を担任している駆け出しの教員であるが，授業を行っていくに際して日々心がけていることが１つある。それは「本時の課題が，児童にとって不自然なもの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • ［１年］ぜんぶで何円かな？
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
藤永　靖彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ぜんぶで何円かな？　①　（図省略）　②　（図省略）　　　　　　２　はこに　10円と５円と１円が　それぞれたくさんはいっています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • ［２年］かけ算を考えよう（ことば、図、式で）
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
野村　聡男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
右の●の数をもとめるのに，はなこさん，いちろうさん，たろうさんの３人が，自分のもとめ方をせつめいしています…
対象
小学2年
種別
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