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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 参観日の授業で保護者と交流したいこと
  • 保護者と一緒に「体験」できる時間を組み込む
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 困った保護者への対応
  • 教師自身が「困った保護者」を作り出してはいないか？
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　昔、昔、こんなことがありました　夜十時過ぎ、自宅の電話が鳴った。　こんな時刻に誰だろうと思いながら受話器をとった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 困った保護者への対応
  • するべきこととできないことを分けて考えよ
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「困った保護者」への対応を考える時に、誤解をしてはいけないことがある。　　特別な場合を除いては保護者だけが悪いという場合はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 困った保護者への対応
  • いじめへの対処「スピード・組織・継続」で再び親の信頼を勝ち取る
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　犯人を見つけ出し連れて来てほしい　ある月曜日、登校したＡ子（四年生）は、自分の靴箱で小さくたたまれた紙切れを見つけた。開いてみると次のように書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　配慮を要する子どもへの対応
  • 健康上配慮を要する子への対応を探る
  • 保護者との連絡を密にとり、最大限可能なところまでみんなと同じ指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　幼稚園との連携　就学前健診で心臓の病気がある子ども（Ａさん）が入学することがわかった。　Ａさんを担任すると決まったとき、まず幼稚園にどのような指導をしていたのかを聞きに行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 学級懇談会で保護者の悩みを聞く
  • 保護者参加型で「笑い」が起こる学級懇談会をしよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「こころのノート」を使って楽しく　学級懇談会で、一番困るのは「誰も何も言わない」静かな状態が続くことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 学級崩壊の予兆―クラスの危機を感じ取れますか
  • 学級崩壊チェックリストを活用し、予兆を早期発見する
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　何か変だなと感じ始める　新卒から二度目の担任時、私はクラスを荒らした。四年生、男子が24人、女子が13人のクラスだった。男子が多い分、始業式からがさがさした雰囲気はあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 「先生が絶対あなたを守るから。」と宣言し、いじめた子どもと闘う
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は、今までに一度だけいじめによる不登校を経験した。　事件は、四年生三学期に起こった。　以下、それをどのように克服したのかについて述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合い助け合いで「心」を繋ぐ
  • 各教科における学び合い助け合いの点検
  • 学級のみんなとやるから、効果が出る　～国語科学び合い助け合いの点検
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
学び合い助け合うためには、学級の中で「連帯の原理」を使う。　連帯の原理とは、　他人の成長を我がことのように喜び、困難を越えた友人と同じように自分も挑戦しようと思わせること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 学力が伸びる生活習慣・学習習慣とは
  • 数学科学力が伸びた例
  • 学習の型を教え、テンポのいい授業をする
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　学習の型を教える　算数科では、私はこのような進め方をしている。　　①　チャイムで授業を始める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　男女協力がうまくいく授業の「裏ワザ」
  • 男女協力で学級イベントを盛り上げる
  • 学期に一度は「お楽しみ会」で盛り上がろう！
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは、やり方を教える　私は、今までよく「お楽しみ会」をやらせてきた。そして、できるだけ教師が手伝わず、子どもたちだけでやらせるようにしてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級のＬＤ・ＡＤＨＤ児への支援策
  • 保護者との情報交換と支援策
  • 保護者と、包み隠さず話ができるか
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今まで、グレーゾーンにいる子どもを何人も担任してきた。　その中で、保護者とうまくいくかどうかは大きな課題であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 12月の仕事
  • 二学期の学級経営をチェックする
  • 「仲間づくり」の点検は、この方法で！
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　友達のいいところ見つけ　これは、私が４年生を担任したときに行ったものである。　「友達のいいところ見つけ」は、相手のいいところを見つけ、箇条書きさせる方法である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • １月の仕事
  • 新年の抱負を語り合う―やりたいこと・がんばりたいこと
  • 努力と成長曲線から、子どもに目標を持たせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　努力と成長曲線の話　毎年新年に、「今年頑張りたいこと。」を書かせる。　だが、ただ単に目標を決めるだけでは、意味がない。自分にどれほどの可能性があり、それに向かって努力すればいいのかを子どもたちに語…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　子どもの居場所は教師が作る
  • 子供を認め、「できた！」という喜びを与える
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「認めること」の威力　一人の女の子が、体調が悪くもどした。周りの子は驚き、「わー」「もどしたあ」と言った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。　心を育てるのにHowtoはない。　子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする　　一　対話を阻むもの１　高学年女子の強いグループ意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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