詳細情報
小特集 子どもの居場所は教師が作る
子供を認め、「できた!」という喜びを与える
書誌
心を育てる学級経営
2002年5月号
著者
勇 和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「認めること」の威力 一人の女の子が、体調が悪くもどした。周りの子は驚き、「わー」「もどしたあ」と言った。 そのときA君は、大声で言った。 「そんなん言うちゃんなよ…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 子どもの居場所は教師が作る
教室掲示で子どもの居場所を作る
心を育てる学級経営 2002年5月号
小特集 子どもの居場所は教師が作る
教師は、子どもの居場所を授業で作る
心を育てる学級経営 2002年5月号
小特集 子どもの居場所は教師が作る
シャワーのようにほめよ
心を育てる学級経営 2002年5月号
小特集 子どもの居場所は教師が作る
担任教師はその子の味方になる
心を育てる学級経営 2002年5月号
小特集 子どもの居場所は教師が作る
活躍の場を意識して作ろう
心を育てる学級経営 2002年5月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 子どもの居場所は教師が作る
子供を認め、「できた!」という喜びを与える
心を育てる学級経営 2002年5月号
その道のプロがポイント解説 「現代的な課題」の最新情報
健康教育
道徳教育 2017年2月号
ミニ特集 害のある反復練習させていませんか? 検証・百マス計算
子どもは飽き、親は苛つく
家庭教育ツーウェイ 2004年6月号
なわとびの使い方
「スーパーとびなわ」システムを理解して導入しよう
教室ツーウェイ 2014年3月号
仕事内容別/ベテラン道徳教育推進教師が教えるとびきり仕事術
研修の充実
道徳教育 2020年8月号
一覧を見る