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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第11回)
  • 新聞を読み・考え・伝える言語活動の充実
  • 京都教育大学附属京都小学校
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
全100件(1～20件)
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第12回)
  • 送り手の意図を読み取る独創的なNIE活動
  • 大阪府大阪市立昭和中学校
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞を活用して言語力ＵＰを図るためには、情報をクリティカルに読み解くとともに、それをクリエーティブに生み出し発信していく活動が効果的である。「クリティカル」とは、インポータントという意味でもあり、「批…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第10回)
  • 新聞の比較読みを重視したNIE
  • 広島県広島市立安佐北中学校・高等学校
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
複数紙の１面や社説などの比較読みは、全国紙と地方紙が共存しているわが国ならではの日本型ＮＩＥの特色ある学習活動である。その意義は、比較を通して異なる意見や考えを認識することができるだけでなく、情報の背…
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小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第9回)
  • 新聞づくりを通して伝える力を育む
  • 広島県廿日市市立大野中学校
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞づくりの活動は、ＮＩＥ学習の代表的なものである。取材をし、情報を取り出し、それを解釈してストーリーを考え出し、論説として発信していく新聞づくりの活動は、知る・わかるだけでなく、その背景を熟考し、そ…
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小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第8回)
  • 新聞を活用して子どもたちが研究するNIE
  • 広島県世羅町立伊尾小学校
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞は、教科や総合的な学習の時間の中で、子どもたち自身が研究していく際の資料として活用することもできよう。また、その研究活動の中で、新聞から筋道を立てて論理的に表現すること、思いをこめて表現すること…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第7回)
  • 新聞投稿による「書く力」を高める学習活動
  • 広島県神石高原町立二幸小学校
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国紙や各地の地方紙では、新聞社によるNIE活動の一環として、新聞づくりを重視した様々な「新聞コンクール」を行っている。それへの参加校や応募者数も年々増加してきている。また、新聞投書欄への子どもたちの…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第6回)
  • 意見交流やスピーチを取り入れたNIEの表現活動
  • 山口県山口市立阿知須中学校
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞を活用して言語力を向上させるための効果的な方法の一つとして、意見交流やNIEスピーチの活動が考えられる。気になる新聞記事の背景を読み解きながら、相手を意識して自分の意見や考えを述べていく表現活動で…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第5回)
  • 情報発信力を育成する新聞の効果的な活用
  • 広島県尾道市立生口中学校
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「情報読解力」を育成するためには、情報の背景を熟考しながらクリティカルに読み解くことと同時に、それに対する自分の意見や考えをクリエーティブに発信していくことの両方が求められよう。すなわち、「思考・判断…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第4回)
  • NIEによる授業改革をめざして
  • 神奈川県横須賀市立鴨居小学校
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ＮＩＥ授業では、自分たちでテーマやキーワードをもちながら新聞から必要な情報を集め、読み取ったことを記録し、それらを比較・関連付けながら再構成する活動や、考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合う学習が可能…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第3回)
  • 国語科での学びを社会に広げ深めるNIE
  • 広島大学附属三原小学校
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
NIEの学習の大きな特色の一つは、新聞という学習材を活用することによって、教室の中での教科の学習を身近な社会の出来事や課題につなげ、学びを広げ深めることができることであろう。新聞から得られる情報を通し…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第2回)
  • 言語力育成につながる新聞記事スクラップ
  • 香川県坂出市立櫃石中学校
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
NIEの教育的効果の一つは、「ことばの力」（言語力）を育むことができることであろう。それは、聞く・読む・書く・話すという単なる言語スキルだけでなく、「考えや気持ちを伝える」「勇気ややさしさを伝える」「…
対象
小学校／中学校
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第1回)
  • 読解力・表現力を育てる学校ぐるみのNIE
  • 広島県山県郡北広島町立豊平東小学校
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
①新聞に親しむ　▲新聞に親しむことができるように、学校の玄関には「新聞に親しもう」コーナーが、その隣には新聞クイズも掲示されている…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 言語力の育成＝新しい取り組みから学ぶヒント
  • ＮＩＥ活動の導入
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　今求められる言語力とは　今、学校教育の土台として育成することが求められている「言語力」とは何であろうか。それは、聞く・読む・書く・話すという単なる言語スキルではなく、事象や問題の背景を読み解く「読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 校長室の環境づくり (第12回)
  • 凸山凹八（自由自在）する校長室
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
佐藤　晴樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲私の座右の銘。学校経営の心　敬愛する長谷川白羊氏の作品。心がなごむ　▲校長室全景　柔軟に機能する校長室を目指す…
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小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第12回)
  • 一億分の一の地球
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
12　一億分の一の地球　春と秋では大違い　「春分の日」の趣旨は次のとおり。　　自然をたたえ、生物をいつくしむ…
対象
小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第12回)
  • 裁判員制度
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
橋本　康弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　裁判員制度の実施　裁判員制度が開始されて、早９ヶ月がたとうとしている。制度開始以前のアンケートでは「裁判員裁判に参加したくない」といった市民が多く、制度の運営に支障をきたすのではと心配されたが、当…
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小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第11回)
  • 満足度の高い学校づくり
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲各種発行物　▲月行事予定　▲教職員の名刺　▲応接コーナー　▲泰明ギャラリー　　　リレー連載　校長室の環境づくり…
対象
小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第11回)
  • 国の誕生日は？
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
11　国の誕生日は？　建国記念「の」日　二月一一日は「建国記念の日」である。祝日法ではその趣旨は次のとおり…
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小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第11回)
  • 地域全体からの和文化教育の発信
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
中村　哲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「見つめようふるさと、広げよう和のこころ」の大会テーマで和文化教育第５回全国大会が、平成21年10月30日と31日の両日、静岡県島田市にて開催された。平成20年10月に広島県東広島市にて開かれた和文化…
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小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第10回)
  • 教育への期待を学校経営の心構えとして
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
土江　幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
リレー連載　校長室の環境づくり　島根県松江市立本庄小学校長　土江　幸　　10　教育への期待を学校経営の心構えとして…
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  • 講話で語る祝日の由来 (第10回)
  • 「青年の主張」と烏帽子
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
10　「青年の主張」と烏帽子　『青年の主張』　祝日法によれば、「成人の日」の趣旨は次のとおりである…
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小学校／中学校
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