関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第9回)
  • 12月／新教育課程実施に備え次年度計画の作成を始める
書誌
学校運営研究 2000年12月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第12回)
  • ３月／次年度計画を決定、冊子を作成する
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　次年度の学校の教育計画づくり　三月に入ってすぐ教育委員会に本校の教育課程の届け出をする。これで、次年度の教育活動の骨格が決まる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第11回)
  • ２月／年度末会議の正念場！　能率的に計画的に
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教務主任一年間の忙しさのピーク　　今ごろは、どこの学校でも忙しい。来年度の教育計画をたてるための職員会議が連日開かれるからだ。正式には、教育課程の編成会議という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第10回)
  • １月／学校反省と新指導要録への対応
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
水野　正司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校反省で取り上げるのは提案である。　提案は肯定・否定の文で行う。　右のことを主張し、実践していた学校が大田区立調布大塚小学校である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第8回)
  • 11月／十分間検討会で，今年度の反省と来年度の準備を
書誌
学校運営研究 2000年11月号
著者
東　光弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　十一月の教務主任の仕事は？　　①本年度の教育目標達成度のチェック及び目標達成にむけての方法の修正…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第7回)
  • 10月／会議は短く能率的に行おう！
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
大島　英明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　時間を大切に　十月は、研究会シーズンでもある。それに参加するために、出張に出かける教員も多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第6回)
  • ９月／学校のリズムを取り戻し授業に取り組めるよう指導助言
書誌
学校運営研究 2000年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
夏休みあけの九月、教務主任として特に心掛けたいことは次の二つである。　　一　学校のリズムを取り戻すこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第5回)
  • ８月／教育の大変革　教務主任通信を発行する
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
松本　勝男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教務主任の仕事って何？と聞いた。　「時数と補教と時間割とかな。」　二〇年教員をやっている、ある先生の問答であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第4回)
  • ７月／混乱を防ぐために前年度にすべて決定しておく
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　移行期―教務主任と研究主任の協力体制作り　　移行期間に入った本年度、各校では時間割編成に苦労されたのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第3回)
  • ６月／組織のスムーズな流れをつくる
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　組織の流れができているか　教務主任としての大仕事の時期は、二月～四月である。この時期に学校評価をし、教育課程を改善する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第2回)
  • ５月／変化が見える形の提案をせよ！
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　五月第一週　　四月の学校評価を実施し回覧する　　四月の学校行事など教育課程に関係する項目について、評価を実施する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ダイアリー・教務主任の仕事 (第1回)
  • ４月／最初の一週間で一年間の土台を築く
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
首相であった吉田茂が、外務大臣の池田勇人に次のように言ったそうだ。　　誰も知らない間に時代を先に進め新しい事態をつくる。それが外交の要諦である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 新教育課程編成と年間時数カウントの基礎知識―何をどう計算し職員に周知するか―
  • 年間固定の週時程へのこだわり
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育課程編成でまず何をするか　　教務主任として、次年度の教育課程を編成するときにまず何をするか。私は最初に週時程表を組んだ。その週時程をもとに、そのまま授業をした場合に可能な時数を算出する。そして、行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 学校にとっての“教育行政”：私の不満と期待と提言
  • 特色ある学校を実現するための予算の裏付けを
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育現場において、行政との関係で影響が大きいものの一つが「予算」である。　予算に関して思うのは
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　拡大した校長裁量権―上手に使う途27
  • 校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
  • 校長の見識とリーダーシップがさらに問われる
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　全面実施の来年度計画：焦点はどこか
  • 全面実施で混乱しない学校経営検討課題は何か
  • 「総合」の年間カリキュラム編成のヒント
  • 英語活動をカリキュラムに取り入れるヒント
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
後藤　康志
ジャンル
学校経営／外国語・英語／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習の位置づけ　「総合的な学習の時間」で何をするか、ここ二、三年間、各学校で悩んできたことである。ここにきて、はっきりと見えてきたことがある。それは、「何でもいいから児童の興味関心に応じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第12回)
  • 熟練教師の人間力
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　キー・コンピテンシーとは　本連載では、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）のプロジェクトで提出されたキー・コンピテンシーという考え方を、教師の人間力としてどう活用すればよいかについて考えてきた。キー・コン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第12回)
  • 校務の効率化
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校が子どもと向き合う時間を増やすとするなら、それには教職員数の増加が不可欠である。その要求はさらに進める必要がある。その上で、学校としての校務の効率化を行わないと今までムダが多すぎたのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 私から見た“全国学テの光と影” (第12回)
  • かみ合わない議論の教訓
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
中西　茂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
折衷案も〈仕分け〉で否決されたが　二〇〇七年度から三年間、悉皆で実施されてきた全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）は、鳩山政権の手で新年度、学校単位の抽出調査に切り替えられることになった。文部科学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 大阪“教育の陣” (第12回)
  • 学力調査結果説明会で思ったこと
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
早瀬　展子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学力調査結果説明会がありました　一一月下旬の土曜日の午前中、私の子どもが通っている小学校で、全国学力調査の結果説明会があるという案内がきました。確か去年もそんな説明会があったように思うのですが、今…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第12回)
  • 自己評価の力を育てることによって、自らの学びの力を育てること
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　新学習指導要領がめざす育ちの姿　新学習指導要領において教科や領域の教育課程の柱の成果を統合して実現をめざす育ちの姿は、総則に示された「生きる力」であり、それは「確かな学力」を軸として「豊かな心」や…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ